傳承中華優秀傳統文化 創新大學生思政教育
傳承中華優秀傳統文化 創新大學生思政教育
習近平總書記在山西考察調研時指出：“歷史文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬於我們這一代人，也屬於子孫萬代。要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態，全面保護好歷史文化遺產。”中華優秀傳統文化是大學生思想政治教育的重要載體、生動素材和鮮活來源。將中華優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化融入高校大學生思想政治教育中，是深化大學生思想政治教育工作的具體實踐。
政府主導，搭建文化資源大平台
山西是中華民族的重要發祥地，是華夏文明起源的中心區域之一，也是歷史文化遺產資源大省，是全國非遺大省之一。目前531處全國重點文物保護單位、182個國家級非物質文化遺產代表性項目和149名國家級非物質文化遺產代表性項目代表性傳承人，編織起山西優秀文化網。革命戰爭時期孕育的太行精神和呂梁精神，依然延續在太行山、呂梁山革命老區，融入三晉兒女敢於斗爭、善於斗爭的血脈基因。社會主義建設時期形成的右玉精神，以及能源革命、產業轉型的典型經驗、成功案例，國家農高區建設、脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明建設中涌現出的先進人物和典型事跡等奮斗故事等，都是山西兒女艱苦奮斗、踔厲前行的真實寫照。
山西是中華優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化的“富礦”，將這些文化資源用好用活，一要構建優秀傳統文化數字資源庫。更長久、更好地保存山西優秀傳統文化的同時，還可以利用數字技術還原、再現文化的真實情景，更大范圍、更深層次展現文化的多樣性、豐富性。二要以文化為引領，將身邊真實的、優秀文化融入大學生思想政治教育工作，以點帶面，匯聚磅礡之力，統籌推進文化教育和思想政治教育工程，形成強大的思想政治教育合力。三要建立由山西文化研究領域的專家學者、黨政干部、英雄模范、時代楷模等組成的文化專家庫，集中專家的智慧和經驗，促進大學生思想政治教育與文化教育融合建設。
高校實施，建設高校思政課程
思政課是高校開展思想政治教育工作的主陣地。把中華優秀傳統文化資源融入高校思政課，走進山西悠遠厚重的傳統歷史，讓先賢聖人、文物史料發聲﹔走進山西鮮活的紅色文化，讓革命志士、革命遺址發聲﹔走進山西生動的先進文化，讓英雄模范、時代楷模發聲，充分利用一切可利用的文化資源，從思想和感情上拉近新時代大學生和思政課的距離，讓學生在感知中華優秀傳統文化中潛移默化傳承山西基因，提升思政課的顯性與隱性的教育功能，達到“不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性”的目標。
山西高校應強化頂層設計，增設中華優秀傳統文化思政課，優化思政課程體系。一要堅持新時代學校思想政治理論課改革“守正創新”原則，構建山西高校“1+N”思政課程體系，即在嚴格落實大學階段規定的思想政治理論必修課程基礎上，結合所屬地歷史與本校實際，統籌當地優秀傳統文化與校內通識類課程。二要深耕中華優秀傳統文化土壤，拓展思政課程教學資源，立足山西實際深化思想政治教育改革，強化思政課程教材內容的完善和延展。2022年9月5日，山西農業大學打造黃河農耕文明博物館開館。山西是農耕文明的發源地，在農耕文明建設中作出了突出貢獻。共建共享教學案例庫與教學素材課，山西農業大學走在前開新局，起到示范作用。三要創新教學形式，用好中華優秀傳統文化資源，優化思政課程評價體系。基於構建山西高校“1+ N”思政課程體系，創新教學形式，建立多維度教育學習評價機制，實現深化思政教育與傳統文化的教育融合。
“校地”協作，構建“大思政課”育人格局
習近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來”。教育系統要加強與企業、農村、機關、社區等各領域思想政治教育工作的密切聯動，進一步整合資源、強化協同、搭建舞台。高校要圍繞“立德樹人”人才培養目標，堅定不移地以中華優秀傳統文化教育為抓手，開展高質量“校地”協作，構建高校中華優秀傳統文化教育工作體系。
根據思想政治教育具有實踐性較強的特點，山西高校需積極主動與屬地政府相關部門聯系，充分發揮實踐教學基地的育人功能。一要對接各級各類已有實踐教學基地，用好現有的成熟的中華優秀傳統文化專題實踐教學基地，開展下沉式、進駐式、互動式等現場實踐教學，讓大學生身臨其境學習和體驗中華優秀傳統文化的魅力。二要積極創造條件，與實踐教學基地深度合作，加強中華優秀傳統文化研究與資源開發，對中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展，開發專題實踐教學，引導大學生深入實踐鍛煉，在潤物細無聲中潛移默化增強大學生的歷史使命感與社會責任感。三要結合校院自身特點，依托當地本土特色文化，深入挖掘中華優秀傳統文化的思想內涵、育人元素，打造校園思政教育品牌實踐教學基地。
傳承中華優秀傳統文化，創新大學生思政教育，要守住文化特色，堅定文化自信，培養大學生做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。結合山西實際加強和改進文化育人工作，在豐富內容、創新載體、搭建平台上下功夫，使大學生思想政治教育工作不斷煥發出新的蓬勃生機和旺盛活力，用生動實踐書寫好思想政治教育工作改革創新的山西篇章。（執筆人：中共山西省委黨校〈山西行政學院〉文史教研部李清華。本文系山西省哲學社會科學規劃課題“‘雙高計劃’下高職院校山西特色思政課程建設與實踐研究”階段性成果﹔課題編號：2022YD006）
中共山西省委黨校〈山西行政學院〉課題組
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