革命文化是中国共产党带领中国人民在进行革命、建设、改革的伟大斗争中孕育锻造出来的宝贵精神财富，是党的历史的重要组成部分。习近平总书记强调，加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。“十四五”时期是推进社会主义文化强国建设的关键时期，要传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，构筑中华民族共有精神家园。高校作为弘扬革命文化、传承红色基因、践行红色育人的前沿阵地和主战场，如何将革命文化融入高校思想政治教育，不断改进和加强高校思想政治工作，是新时代高校思想政治教育的重要理论和实践课题。

讲好革命故事 传承红色文化

　　革命文化区别于其他文化的根本点在于“红色基因”、在于“精神滋养”、在于“代代传承”，本质上塑造了“全心全意为人民服务”的根本宗旨。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。
　　作为革命文化中的光辉篇章，感天动地的革命故事是传承红色基因的生动教材。山西作为革命老区，拥有得天独厚的革命文化资源优势，涌现出了贺昌、刘胡兰等无数革命烈士，他们心系劳苦大众，肩负民族复兴大义，为“大我”而舍“小我”，以“功成不必在我”的崇高思想境界，投身于民族独立和人民解放的伟大事业，在血与火的淬炼中，形成了舍己为公、无我忘我、一心为民的价值追求。因此，高校应努力将这种宝贵的革命文化资源转化为培根铸魂的“活教材”，从“红色基因、精神滋养、代代传承”三个方面深入挖掘革命文化的本质内涵，通过革命文化的“人”“事”“物”来展现其精神追求——“魂”。换言之，将革命文化的人、事、物展现好了，就能够用革命文化之魂来滋养青年大学生，以实现立德树人的根本任务。太原科技大学持续开展读书文化月活动，师生重温红色经典，不断深化对革命文化的认识；以“红色”为主题，精心组织大学生社会实践活动，走进中小学课堂“大手拉小手”，使革命文化在“学中做”“做中传”中根植于青年大学生的心田。

健全育人机制 密切主体合作

　　革命文化资源的开发、利用、传播是一项复杂的系统工程。山西的革命遗址、纪念建筑物及相关联的其他遗址十分丰富，开展革命文化教育，客观要求各方主体共建共享，协力推进资源的整合利用，以实现系统各要素间的优化配置。换言之，在革命文化建设的过程中，每个参与者都应该明确自己的责任和义务，积极履行好革命文化育人的职责和使命，在“共建”中各尽所能，在“共享”中各有所获。
　　一是要引入“共商”机制，高校应主动挖掘革命文化育人价值，大力推进地方资源的整合利用，形成与纪念馆、博物馆、革命遗址等红色文化场馆互通互商“一盘棋”，共同推动红色教育基地建设。二是要规范“共建”工作，高校在强化服务意识的同时，应注重厘清合作共建的机制权责，能够站在合作伙伴的立场上换位思考，深入了解合作伙伴的需求，以真诚的态度互帮互助。三是要践行“共享”理念，通过“走出去”与“引进来”，与合作单位交流经验、相互借鉴，共同建好“红色基因库”，使革命文化资源活起来、动起来，发挥出更大的社会影响力和育人功能。比如，太原科技大学建立了定期邀请场馆讲解员、革命文化研究专家进校开展讲座的长效机制；山西财经大学将主题党日活动、党史公开课搬到太原市图书馆马克思书房、太原解放纪念馆等地，让青年学生从历史旁观者变为参与者，进一步让革命精神涤荡年轻心灵，将红色基因融入青春血脉。

创新传播载体 增强育人效能

　　高校要适应新媒体技术带来的受众信息传播和接受习惯的改变，顺势而为，因时而动，主动占领新媒体阵地，深入推进“革命文化+新媒体”融合。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
　　一是要用好课堂教学“主渠道”，充分发挥新媒体的展现与交互优势，将革命文化内嵌于思政课教学，融入专业课程中，推进教学模式改革、课程内容革新与学习方式变革，不断增强教育教学的吸引力与感染力。比如，四川大学开发了“江姐精神文献数据库”“朱德与史沫特莱专题数据库”等，挖掘和打造以践行江姐精神为代表的红色精神的典型案例，将弘扬革命文化列入通识课、专业课、实践课人才培养方案，使之精准化、个性化融入专业课程。二是要建好校园文化“主平台”，开设红色网站，着力推动党史学习教育常态化长效化，借助微博、微信、公众号、抖音等新媒体技术，用大学生喜闻乐见的方式和话语体系传播革命文化，推动革命文化网络展陈传播精品工程建设，扩大宣传服务的辐射面，让革命文化在互联网上“触手可及”“遍地开花”。三是要打造革命文化建设“大团队”，强化顶层设计，让通讯员、网络评论员、学生记者、讲解员、志愿者等队伍“动起来”，奏响革命文化育人“最强音”，努力使全体师生自觉成为革命文化的研究者、宣传者和践行者，在同向同行、共同愿景的团体情境中形成稳定的价值共同体，让堪当民族复兴重任的时代新人在“智慧教育”中立大志、明大德、成大才、担大任。（作者：太原科技大学 刘国帅 赵敏）