“腦屏開發”不可信 筑牢防詐籬笆
“腦屏開發”不可信 筑牢防詐籬笆
3分鐘看完100頁書,3天記住3年單詞,把書放頭頂就能說出目錄……這些聽起來天方夜譚的“腦屏開發”成果,實則是一些培訓機構編造的偽科學謊言。近日,央視曝光的“腦屏騙局”引發關注。
從早年的“蒙眼識字”“量子波動速讀”,到如今的“腦屏開發”,花樣翻新,套路依舊:先搬弄玄虛術語,標榜“前沿科學”﹔再拋出“錯過黃金期再無機會”的話術,鼓吹“神童速成”﹔輔以“成功案例”展示,誘使家長入坑。歸根結底,不過是想收割家長的錢包。
為何騙局年年被曝,仍屢禁不絕,症結有二。其一,監管尚不完善,由於處罰偏輕、違法成本低,不良機構往往“換個馬甲”卷土重來。亟待多部門形成合力,讓利劍及時出鞘,筑牢長效監管藩籬。其二,部分家長在升學壓力與“不能輸在起跑線”的恐慌下,喪失了基本判斷力,試圖為孩子找到一些快速通往成功的教育捷徑。殊不知,孩子成長過程中,感知世界、探索未知的過程本身就是最好的“全腦開發”。教育的過程是個體不斷積累經驗、不斷成長的過程,尊重規律、靜待花開,方是正道。
教育之功,在於育人,絕非制造虛幻的神童。祛除偽科學虛火,既需監管發力堵漏洞,更在於家長涵養理性心態。少些對“速成神話”的盲目追逐,多些對孩子興趣愛好與成長規律的關注。讓教育回歸以人的全面發展為核心的本真,此類收割智商稅的鬧劇,便徹底失去了滋生的土壤。
撰稿蘭汀
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