為轉型發展賦能
為轉型發展賦能
全省教育大會鮮明提出“一體化推進教育發展、科技創新和人才培養”，強調“更好發揮教育支撐引領高質量發展的重要功能”。
山西作為全國重要的綜合能源基地，是國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區和能源革命綜合改革試點。推動高質量發展，深化全方位轉型，是當務之急、也是長遠之策﹔是山西之要、也是國家之需。
為地方經濟轉型發展服務，是高校的時代責任、歷史使命和價值追求。黨的十八大以來，山西高等教育事業發生了格局性變化，服務堅定不移推動高質量發展的源動力、行動力和協同力顯著增強，高校賦能山西轉型發展成效持續顯現。山西大學、太原理工大學、中北大學等高校的一大批高水平科研成果被轉移轉化。五年來，全省高校累計向社會輸送畢業生近200萬人，為山西經濟社會發展提供了強有力的智力保障和人才支撐。
當前，山西正處於推動高質量發展的關鍵期、深化全方位轉型的窗口期，全省高等教育應展現更大的擔當和作為，同時也需要有更多政策舉措支持高校，為轉型發展能力躍升賦能。為此，山西省教育廳正在加緊制定高等教育“三年行動計劃”，重點從優化高等教育結構布局、加強高等學校內涵建設、打造人才培養新范式、壯大高校科技創新力量等四方面著手，系統構建與山西全方位轉型相匹配的高等教育體系，有效激發高校內生動力和發展活力。
地方高校具有扎根地方、面向基層、親近產業的先天優勢。應牢固樹立立足地方、依靠地方、主動為地方發展服務的意識，主動對接山西產業與社會經濟發展需求，提升辦學特色、學科體系、專業設置的“本土化”水平，扎實培養更多學得好、用得上、留得住的高素質應用型人才。針對“一煤獨大”的產業結構開展科技攻關和技術轉化，推進新舊動能加速轉換，實現產業轉型和數字轉型“兩個轉型”。加快高校智庫建設，發揮好咨詢、論証、決策的參謀作用，為山西轉型發展貢獻高校智慧、提供高校方案。
高校是教育、科技、人才的集中交匯點，承擔著為黨育人、為國育才的重任。山西高等教育應在服務山西轉型發展的重大戰略中主動思考可為、應為、何為，以實際行動回答好“強國建設、教育何為”的時代命題，書寫好服務國家戰略和山西經濟社會高質量發展的高校答卷。
侯婷
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