讓教師享有崇高社會聲望
讓教師享有崇高社會聲望
沈海濤圖
“筆墨表師情”書畫展、“桃李頌師恩”文創展、“精業強師能”師范生技能展……連日來，全省各地緊緊圍繞“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”主題開展活動，共興尊師風尚，落實強師舉措，進行慰問表彰，推動全社會尊師重教付諸行動、見之於成效。
9月10日是我國第四十個教師節，習近平總書記出席全國教育大會並發表重要講話強調，進一步加大優秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。這是對廣大教師和教育工作者的親切關懷，要奮力譜寫教育強國建設新篇章。
尊師重教是中華民族的優良傳統。新近發布的《中共中央國務院關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）提出，經過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質專業化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業立學、教書育人呈現新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。
牢記囑托，感恩奮進。近年來，三晉大地涌現出一大批黨和人民滿意的“四有”好老師。成績的背后，是我省不斷提高教師政治地位、社會地位、職業地位，加強教師待遇保障，提高中小學教師教齡津貼標准，落實完善鄉村教師生活補助政策，推進高校薪酬制度改革。堅持重視維護教師職業尊嚴和合法權益，減輕教師非教育教學任務負擔，做好教師榮休工作。
新的征程上，要將認真學習領會《意見》精神同貫徹落實黨的二十屆三中全會精神、省委十二屆八次全會精神結合起來，緊扣新時代教育使命，以教育家精神引領推進高素質專業化教師隊伍建設，提升教師教書育人能力，全面提高人才培養質量，為全面推進強國建設和民族復興偉業、推動高質量發展和深化全方位轉型，提供強有力的人才支撐、智力保障。
城北
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