【地評線】黃土風網評：黨紀學習教育要有專“攻”、求實效

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評論

經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。“加強紀律性，革命無不勝”，黨的政治紀律是黨的“生命線”，黨紀學習教育是干部正風肅紀的“淨化器”。開展黨紀學習教育，黨員干部要在學、思、踐、悟中深研細琢，在學紀、知紀、明紀、守紀的過程中將黨紀學習教育融入日常、抓在經常，做到融會貫通，做到履職擔責，做到知行合一。

要著眼“學”這一輸入口，在用心學紀中正身明志。學習的過程不光是一種“輸入”，更重要的在於將“輸入”的知識和營養經過“轉化”“吸收”后還能夠准確的“輸出”，對此，黨紀學習教育重點在“學”，難點在“轉化和吸收”，落腳點在“用”。黨紀學習教育沒有“結束時”，隻有“進行時”，廣大黨員干部要意識到，黨紀學習教育雖然是“階段性”的，但黨的紀律建設卻是“持久性”的，要常學常新、常思常悟、常修常練、常抓不懈，在學的過程要原原本本的學，帶著問題學，帶著方法學，聯系實際學，在逐章逐條、逐字逐句中切實搞清楚黨的紀律規矩是什麼，為什麼要學，怎麼樣去學，學了之后要弄明白什麼能干、什麼不能干，通過學紀去更好的端正自省之身，明確為民之志，給自己的言行舉止畫出“紅線”，為自己的職業生涯修出“綠色通道”，讓這門“終身課題”常伴左右。

要抓住“思”這一關鍵點，在准確知紀中知行知止。學有所思方能行有所向，隻學不思、隻學不用都等於0，黨員干部在學的過程中要“思前”“想后”，讓思想和內容同步，讓思考和理解同步。通過黨紀學習教育我們要在“思”“想”上多下功夫，在“思”中不斷加強思想淬煉，不斷提高政治覺悟，不斷厚植忠誠根基，不斷激發奮進力量﹔在“想”中啟迪智慧、找准路徑，分出輕重、自我“淨化”、自我提升﹔“思”“想”清晰明了，方“向”就會明晰抉擇，精准有度。廣大黨員干部要握牢“方向盤”，找准“方向感”，做個“明白人”，在“思”“想”上“通關”后，知紀就更顯得言簡意深。有所知才能有所畏，有所畏才能有所止，知紀就要把好“思想關”，既要“知行”還要“知止”，知道加強黨的紀律建設的重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題的危害性，知道當下所做的事什麼是有利於黨和人民的事，什麼是損害黨和人民利益的事，弄明白什麼能干、什麼不能干，要時刻把紀律挺在前面，自覺按黨紀所要求的去辦，勤撣“思想塵”，把“不可為”的紅線畫好用實，做到不越雷池、不觸紅線。

要聚焦“踐”這一著重點，在對標明紀中檢身正己。重實踐，是黨紀學習教育的落腳點，黨員干部要明白手中的權力來自誰、為了誰、依靠誰，明白開展黨紀學習教育的初衷是什麼，明確我們服務的主體是誰，以主體責任擔當推動學習質效走深走實。學習黨紀的最終目的是為了更好地指導工作、推動實踐，學懂就要弄通，弄通就要做實，我們要帶著為民服務的責任、帶著履職盡責的擔當、帶著乘風破浪的勇氣、帶著趕超圖強的豪邁將黨紀學習教育“踐”之於行，做“知行合一”的推動者和踐行者，真正將黨紀學習教育的學習成果內化於心、外化於行，在行動中自覺遵守、時時檢視，能夠真正用黨規黨紀校正思想行動。對此，我們還要突出一個“常”字，常學、常進、常踐，把黨紀學習教育抓在日常、形成常態，落在經常，在明紀中對標對表，常在黨紀學習教育這面“鏡子”前審視自己、檢查自己、反省自己，做到邊對照、邊檢視、邊整改、邊進步，讓檢身正己來的更真實。

要強化“悟”這一轉化口，在遵規守紀中履職盡責。學思踐悟是黨紀學習教育的高效“閉環”系統思維，一味地學而不細悟領會，就不能有效地吸收其精髓和要義，廣大黨員干部要以學思踐悟的定力積蓄學紀、知紀、明紀、守紀的智慧，在知責、擔責、履責、盡責中做到學有所悟、悟有所得、行有所持。“悟”不是囫圇吞棗、不是敷衍了事，而是咬文嚼字、而是深研細琢，悟出所以然、悟出知信行，要知道，紀律是黨員干部約束自身行為的標准和遵循，這既是不可觸碰的“高壓線”“緊箍咒”，也是干部干事創業的“通行証”“安全帶”，看似像是“約束”，實則是在“保護”，懂規矩、守紀律，才能讓自己的職業生涯行穩致遠。在紀律面前，人人平等，在“紅線”與“禁區”面前，誰都沒有“特權”，誰都不是“例外”，定要在紀律面前和實際工作中心有所畏、行有所止，特別是在面對大是大非問題時要慎獨慎微慎始慎終，不斷筑牢思想防線，加強自我約束，校正行為舉止，確保自己的行為舉止不偏航、不走樣、不越線，在遵規守紀中做一名心中有黨的忠誠干部、心中有民的赤腳干部、心中有責的園丁干部、心中有戒的清風干部。（張蕾）

(責編：王丹)

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