黨旗領航鑄師魂 匠心育人爭先鋒
朔州市打造“育人先鋒”黨建品牌
黨旗領航鑄師魂 匠心育人爭先鋒
朔州市打造“育人先鋒”黨建品牌
朔城區一中優秀骨干教師充分發揮“傳幫帶”作用，12對新老教師開展結對“三帶三促”行動﹔朔城區二小、五小聯合黨支部通過“三會一課”、主題黨日等方式，組織兩校全體黨員教職工深入學習習近平總書記關於教育工作的重要指示精神﹔山陰三中黨支部積極聯系交管部門舉辦“開學第一課——交通安全課”，將教育的觸角有效延伸到社會，實現學校、單位、社會教育同頻共振……朔州市以打造“育人先鋒”黨建品牌為統領，在中小學校奮力抓好黨組織領導的校長負責制改革“后半篇文章”，推動黨務與教務互融共促、雙向奔赴，為辦好人民滿意教育筑牢根基。
堅持“書記抓、抓書記”。朔州市明確學校黨組織書記是德育思政工作第一責任人和直接責任人，把德育和思政工作納入任期目標考核和年度考核。建立健全書記校長親自抓、分管領導具體抓、教職隊伍全員抓的師德師風建設長效機制。懷仁一中黨委明確“書記講黨課必講師德，班子成員講師德必講黨性”，使黨性教育與師德淬煉融為一體。
堅持“講民主、講集中”。朔州市實驗中學制定《“三重一大”決策制度實施規定》，成立由書記任組長的領導小組，確保黨組織充分發揮領導作用和重大事項集體決策、程序規范。朔州市一中著力強化校長辦公會和校務會行政議事決策職能，推行“一事一議定期開、專人專責跟進辦”，讓民主決策落到實處。
堅持“學趕超、傳幫帶”。朔城區一中實施“雙培工程”，由優秀黨員教師組成“教學質量提升先鋒隊”，開展結對“三帶三促”行動，即帶課堂教學改革促模式創新，探索互動式、探究式教學新模式﹔帶校本教研促能力提升，指導青年教師提高教案質量、提升教研水平﹔帶后進生轉化促育人實效，優秀教師分享班級管理經驗，制定個性化輔導方案，共同助力學生成長，12對師徒攜手共進。
堅持“同頻率、促共鳴”，山陰三中黨支部主動聯合交管部門，精心打造“開學第一課——交通安全課”，將教育觸角延伸至社會層面。全市各校積極吸納家長志願者，策劃組織走進企業、深入社區等實踐活動，讓學校、家庭、社會教育同頻共振，激發出協同育人新動能。
武躍林
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