“立”文化自信之本 “鑄”民族復興之魂
“立”文化自信之本 “鑄”民族復興之魂
孝義市第五中學一級教師 雷永平
習近平總書記強調，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”，要求“把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程”，“推動思政課建設內涵式發展”。中華優秀傳統文化作為中華民族的精神瑰寶，蘊含著深厚的歷史內涵和價值觀念，對學生的人格塑造、文化自信和時代責任等方面具有積極影響。教師應深入研究中華優秀傳統文化在育人中的時代價值並融入實踐，以實際行動推動中學教育的高質量發展和學生的全面成長。
一要增設中華優秀傳統文化必修課。必修課程的增設不僅能使學生認識到中華優秀傳統文化的重要性以及對自身發展的重要性，還要有效保証學生有精力去學習研究中華優秀傳統文化。二要改革中學中華優秀傳統文化課程的教學體系。在教育方法上，既要注重傳統課堂教學，也要注重“第二課堂”。在教育內容上，注重向學生傳遞中華優秀傳統文化的內在機理、邏輯演進、歷史作用以及現實意義。三要加強中華優秀傳統文化課程與專業課程的有機結合。中華優秀傳統文化應與專業課程有機結合起來，積極在跨學科上實現教學內容和教學方法上的相互促進。
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