不斷提升高校思政引領力
不斷提升高校思政引領力
王瑞朋
高度重視思想政治工作，是我們黨的優良傳統、鮮明特色和突出政治優勢。思想政治教育的本質是給大學生與青年一代答疑解惑，闡明道理，優化內容供給是提升思政引領力的重要環節。思政引領力的提升需要始終把握正確政治方向，需要掌握意識形態工作領導權，需要著力塑造學生的正確價值觀。
習近平總書記強調：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力。”這一論述將“思政引領力”置於“六力”之首，為建設中國特色社會主義教育強國指明了方向。思政引領力的提升需要始終把握正確政治方向，需要掌握意識形態工作領導權，需要著力塑造學生的正確價值觀。
加強黨的創新理論武裝。實踐是理論的本源，理論的價值在於指導實踐。黨創新理論是發展著的理論，而不是必須背得滾瓜爛熟並機械地加以重復的教條。推動理論與實踐的相互結合，一直是我們黨的優良傳統。隻有將黨的創新理論與時代發展緊密結合，才能加深其力度，強化其吸引力。思想政治教育的本質是給大學生與青年一代答疑解惑，闡明道理，優化內容供給是提升思政引領力的重要環節。一方面，應加強黨的創新理論研究。學理化研究是基於各學科專門的概念、范疇、觀點、原理、方法等，發揮其學科體系、學術體系、話語體系功能，探求事物的本質和規律，得出學理性結論的過程。黨的創新理論包括其原創性貢獻，本身就內含著深刻的道理學理哲理。加強習近平新時代中國特色社會主義思想對發展馬克思主義作出的原創性貢獻的學理化研究，重在通過深入細致的學理分析、邏輯提煉、系統整合，進一步闡明這些原創性貢獻。另一方面，思政課教師應努力提升自身理論修養。對學生而言，教師在知識與品行方面發揮著榜樣作用，教師要從認知與行為等方面加強對學生的引導，助力學生正確價值觀的塑造。
大力推進高校思政課建設。思政課是高校發揮思政引領力的重要渠道，也是大學生群體接觸最多的思政教育渠道之一。思政課建設有助於學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生正確看待社會現象，樹立積極向上的生活態度﹔有助於增強大學生的國家認同感與民族自豪感，激發大學生的愛國熱情，樹立報效國家的遠大志向﹔有助於社會和諧穩定。要推進紅色資源融入課堂教學，既要融入雷鋒精神等經典案例，也要融入黃大年式的科學家精神等新時代事例。要推進中華優秀傳統文化融入課堂教學，在思政課教學中，可以加入中華優秀傳統文化故事，讓學生深刻感悟中華民族自強自立、堅韌不拔的精神品質，從而塑造堅強的意志品質。要加強“大思政課”建設，堅持課上課下協同、校內校外一體、線上線下融合，使學生在具體實踐中加強對人生、國情與世界發展形勢的認識。要加強大中小學思政課一體化建設，根據不同學段學生的特點及其所處環境，制定思政課的內容側重點與對學生的引導方向。
打造網絡思想政治教育特色品牌。當前，生成式人工智能的迅猛發展為青少年思想政治教育工作帶來了機遇與挑戰。為了佔領網絡輿論高地與思想政治教育前沿陣地，需要著力打造一批網絡思想政治教育特色品牌。網絡思政品牌建設有助於將互聯網這一最大“變量”轉變為最大“增量”，有助於豐富思想政治教育的方法與渠道。第一，要加強與完善網絡思政教育組織建設。有關部門應該成立網絡思政工作領導小組，構建起黨委統一領導、黨政齊抓共管的“思政+網絡”工作機制。各高校應該成立網絡思政教育中心，對學生思想動態展開調查與分析。第二，創新網絡思政教育模式。推進網絡微課、微視頻與網絡思政劇本的創作與宣傳工作，擴大網絡思政作品的影響范圍，以寓教於樂的方式教育新時代青年。建設網絡思政教育名師工作室，既為廣大學生答疑解惑，傳播正能量，又能加強師生交流與互動，為網絡思政教育共同體的建立打好基礎。要注重實踐育人，推動網絡思政與現實生活相結合。應將網絡熱點與現實生產生活情況相結合，及時解答大學生的思想困惑。第三，搭建網絡思政教育平台。借助微博、微信等新型平台，不斷創作與傳播正能量作品，深入探討大學生思想與情感狀況，擴展思政教育的深度與廣度。教師與學生黨員在網絡空間要發揮模范帶頭作用，積極宣揚社會主義核心價值觀，為風清氣正的網絡空間建設貢獻力量。
教育強國建設關系到國家與民族的發展方向，關系到社會主義建設者與后輩人才的培養質量。思政引領力對於匯聚人心、凝聚力量和指引方向具有重要作用。思政引領力的提升既需要做好頂層設計，用系統觀念統籌理論研究、師資建設、網絡平台構建與人力物力供給等措施，也需要高校不斷創新思政教育理念與方法，以創新理論指導實踐，用科學理論引導學生，用真實事例教育學生。各高校要確立組織、平台與師資協同推進的思政教育模式，在組織方面，提高重視程度，強化思政教育中心建設，強化調查與研究力度，為思政教育建立組織框架﹔在平台方面，要利用好網絡與人工智能等新興科技手段，豐富思政教育形式與方法，佔領新型輿論陣地﹔在師資方面，要引進與培養一批政治素質過硬、綜合知識基礎扎實、富有愛心與熱情的思政課教師，為學校的教育與宣傳工作凝心聚力。在推進中國特色社會主義教育強國建設進程中，思政課教師應找准思政工作切入點、關鍵點、落腳點，增強思政教育責任感、使命感，在思政教育實踐中出硬招、見真章、求實效，不斷增強思政引領力。（作者單位：太原科技大學馬克思主義學院）
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