做好黨的創新理論青年化闡釋的三重向度
做好黨的創新理論青年化闡釋的三重向度
崔瀾夕
用黨的創新理論武裝青年，做好科學理論的青年化闡釋是黨教育青年、引領青年、贏得青年的重要法寶。應遵循政治向度、情感向度、現實向度，聚焦為黨育人、為國育才的根本任務，引領動員新時代青年在強國建設、民族復興偉業中挺膺擔當。
黨的創新理論青年化闡釋是指將黨的科學理論系統地作用於青年群體，進而被青年理解、接受和運用的過程。縱觀中國共產黨領導下百年青年運動史，用黨的創新理論武裝青年，做好科學理論青年化闡釋始終是黨教育青年、引領青年、贏得青年的重要法寶。在新一輪技術革命迅猛發展的時代背景下，生成式人工智能的發展帶來了諸多意識形態風險，這對青年的思想政治教育工作提出了新要求和新挑戰。新形勢下做好黨的創新理論青年化闡釋不僅是武裝青年、凝聚青年、贏得青年的現實要求，更是筑牢青年理想信念、塑造價值引領、凝聚青年力量的關鍵舉措，高校思政工作者應遵循政治向度、情感向度、現實向度，聚焦為黨育人、為國育才的根本任務，引領動員新時代青年在強國建設、民族復興偉業中挺膺擔當。
引領青年聽黨話、跟黨走是做好黨的創新理論青年化闡釋的政治向度。廣大青年是中華民族偉大復興的參與者、貢獻者、見証者，堅定不移聽黨話、跟黨走既是對青年的政治要求，也是廣大青年實現人生價值的必由之路。做好黨的創新理論青年化闡釋，一要從戰略認識“醒腦”，在大歷史觀的宏闊視野中，堅定中華民族偉大復興的信心。高校思政工作者要堅定不移引領青年大學生正確認識世界和中國發展大勢，堅定中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想﹔正確認識時代責任和歷史使命，心懷“國之大者”﹔正確認識遠大抱負和腳踏實地，練就過硬本領。二要從主題教育“強基”，用科學的世界觀和方法論指導青年實踐。高校思政工作者要把握青年認知特點，教育引領青年大學生學習好、領悟好習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法﹔創新工作方法，用青年喜聞樂見的方式將科學的世界觀和方法論輸送給青年，指導他們解決思想問題和學習生活中的實際問題﹔加強分類指導，使主題教育貼近青年實際、融入青年生活，受到青年歡迎、成為青年自覺行動。三要從歷史學習“固本”，號召青年增強歷史自覺、堅定文化自信、賡續紅色基因。以偉大建黨精神為引領，闡釋好中國共產黨人精神譜系的寶貴價值，傳承好中國共產黨艱苦朴素、奮發有為的優良作風﹔從中華優秀傳統文化的精神稟賦和文化特質教育引導青年大學生更好認識中華文明與中國式現代化建設的內在聯系，充分利用博物館、黨史館等場館資源，使廣大青年從中感受文化浸潤，激揚信仰力量。
教育青年愛黨愛國愛社會主義是做好黨的創新理論青年化闡釋的情感向度。做好黨的創新理論青年化闡釋，要激發廣大青年愛黨愛國愛社會主義相統一的情感共鳴。一要立足新時代，在理論闡釋中聚焦新時代青年成長發展的真切感受﹔在中國式現代化蓬勃發展的生動事例中，講好黨對青年成長發展的關心關懷，深化青年愛黨愛國愛社會主義的情感底色。二要貫徹黨管青年的新要求，把黨中央對青年工作的重要布局講給青年﹔各級黨組織要關心青年成長，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，使青年找准時代坐標、明確發展目標、充滿成長希望，畫好個人發展與國家發展的同心圓。三要把握青年成長發展的新機遇，把黨對青年的殷切期望講給青年。在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的新征程上，中國青年生逢其時而又重任在肩。闡釋黨的創新理論要提振新時代青年的精神氣質，引領青年大學生堅定理想信念，做“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的有為青年。
激勵青年為黨和人民奮斗是做好黨的創新理論青年化闡釋的現實向度。理論隻要說服人，就能掌握群眾。習近平新時代中國特色社會主義思想的發展是一個不斷豐富拓展並不斷體系化、學理化的過程。高校思政工作者要深化對新時代黨的創新理論的研究闡釋，在體系化研究、學理化闡釋上下功夫，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，動員引領青年在強國建設、民族復興偉業中凝聚力量、挺膺擔當。
一要引領青年學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，為中國式現代化強國建設筑牢思想根基。加強思政課“主渠道”建設，不斷創新教學方法，堅定不移落實黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，激發青年的理論學習興趣和熱情﹔充分發揮青馬社團、青馬工程培養等第二課堂引領作用，在青年中間營造“讀原著、學原文、悟原理”的良好學風﹔善用生成式人工智能技術，拓展青年思政教育場域，創新理論闡釋方式，用科技賦能，增強理論闡釋的吸引力和針對性。
二要構建“大思政”工作格局，鼓勵青年在中國式現代化建設中明理求真。高校要貫通思政“小課堂”和社會“大課堂”，積極開展社會實踐、志願服務工作，動員青年大學生參與鄉村振興、社會治理、調查研究等實踐工作，提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領悟力。
三要暢通青年多元成長發展渠道，幫助青年在中國式現代化建設中挺膺擔當。高校思政工作者要向青年大學生闡釋好國家改革發展重大布局，講清楚“高質量發展”“新質生產力”等核心概念﹔深化校地企協同育人機制，幫助青年大學生就業創業，引領廣大青年在科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務等領域奮發有為、挺膺擔當。（作者單位：陝西理工大學。本文系陝西省社科聯與團省委共建青年項目“‘五育融合’視域下高校文化體系建設與實踐路徑”的階段性成果﹔項目編號：2024HZ1224）
山西日報、山西晚報、山西農民報、山西經濟日報、山西法制報、山西市場導報所有自採新聞（含圖片）獨家授權山西新聞網發布，未經允許不得轉載或鏡像﹔授權轉載務必注明來源，例："山西新聞網-山西日報 "。
凡本網未注明"來源：山西新聞網（或山西新聞網——XXX報）"的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
