共同促進家庭和睦、家教良好、家風端正

時間

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評論

編者按
　　“家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。”“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。”2025年第3期《求是》雜志刊發習近平總書記重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風》。在這篇重要文章中，習近平總書記精辟論述家庭與社會、家庭與國家的關系，並對注重家庭提出殷切期望。
　　家庭家教家風建設既是家事，也是國事，家庭和睦、家教良好、家風端正，子女才能健康成長，社會才能健康發展。我們要共同推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。本期文萃版圍繞這一主題展開探討，以饗讀者。

——編者

培育弘揚社會主義家庭文明新風尚
胡凱紅

　　中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，是家家幸福安康的現代化。以習近平同志為核心的黨中央高度重視和推動家庭文明建設，習近平總書記作出一系列重要論述和重要指示批示。新時代新征程，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平文化思想，聚焦培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持問題導向，加強教育引導，拓寬參與渠道，啟發群眾自覺，持續推進家庭文明建設，推動億萬家庭形成正確的價值取向、秉持高尚的道德理念、追求健康的生活方式，努力培育社會主義家庭文明新風尚。
　　大力開展宣傳教育。以習近平總書記關於家庭文明建設重要論述為重點持續加強學習宣傳、研究闡釋，努力營造家庭文明建設的良好輿論環境和社會環境。推動各級各類媒體常態化設立家庭文明建設專欄專題，充分運用新聞報道、言論評論、互動訪談、公益廣告等形式，充分發揮短視頻、微短劇、網絡綜藝、網絡直播等傳播快、流量大的特點，增強宣傳教育的吸引力、感染力。發揮精神文明建設直接面對群眾、服務群眾的優勢，面向城鄉基層開展群眾性主題宣傳教育活動，廣泛發動群眾參與進來，講述自家故事，褒揚鄰裡家風，分享家教心得，激發人們建設家庭文明的內生動力。要激勵家庭題材文藝作品的創作生產，推出更多有道德有溫度、既叫好又叫座的精品力作，用精彩的故事、豐滿的人物、鮮活的語言表現家庭親情、傳遞人間大愛。中國人的家庭情懷、家庭美德是中國文化、中國精神的生動體現和顯著標志，要講好中國家庭故事，展示中國家庭文明，更好展現可信可愛可敬的中國形象。
　　抓實文明家庭創建。以啟動新一屆全國文明家庭創建為契機，總結創建經驗，把握創建規律，改進創新體制機制，既優化文明家庭創建的思路舉措，又在政策導向、指標體系等方面與文明城市、文明村鎮、文明單位、文明校園創建融合配套、相互促進，示范帶動評選“五好家庭”、尋找“最美家庭”和建設書香家庭、廉潔家庭、綠色家庭等活動，持續做大文明家庭創建的蓄水池和后備隊。積極適應家庭結構新變化、家庭生活新需求、家庭發展新特點，研究新情況破解新問題。比如，針對傳統大家庭數量減少、核心家庭增多情況，擴大家庭文明建設的覆蓋面和參與度﹔針對日益突出的“一老一小”問題，推動創建工作與民生政策更好結合，弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的優秀傳統文化﹔針對青壯年家庭成員工作壓力大、家庭負擔重問題，加強關懷幫扶，幫助解決子女教育、居家養老等“急難愁盼”，使創建工作更接地氣、更貼民心。搭建文明家庭創建的社區平台，與文明小區、文明樓院創建相結合，引導人們走出小家、融入大家，積極參與扶貧濟困、慈善捐助、義務勞動、社區服務等愛心公益活動，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻中，提升精神境界、培育文明風尚。注重發揮文明家庭示范引領作用，在踐行家庭美德、建設家庭文明方面做好表率，加強對文明家庭的禮遇幫扶，增強文明家庭的影響力美譽度和文明家庭創建的吸引力感召力。
　　提升家庭教育實效。當前，家庭教育存在一些突出問題。比如，有的家長重智輕德，子女成績好就“一好百好”，忽視生活能力鍛煉和道德品質培養﹔有的家長不會教育孩子，要麼專制灌輸，要麼溺愛包辦，要麼忽視放任，“缺席的爸爸”“焦慮的媽媽”教育出“失控的孩子”﹔還有一些家長不能以身作則、正確示范，語言粗魯、亂扔垃圾、隨地吐痰，甚至推崇拜金主義、享樂主義、利己主義等錯誤價值觀，給子女成長帶來嚴重負面影響。心術不可得罪於天地，言行要留好樣與兒孫。要做好家庭教育指導服務，通過開設家長課堂、舉辦家庭講座、推出網絡微課等方式，宣傳普及家庭教育知識，引導廣大家長准確把握家庭教育的中心任務，把品德教育、人格養成擺在首位，幫助孩子從小塑造正確的道德觀念、高尚的道德情操、健康的身心素質、良好的行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一粒扣子，邁好人生第一個台階。把勞動教育、勞動實踐貫穿家庭教育全過程，注重培養孩子的勞動意識，幫助他們樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，從小養成熱愛勞動、勤於勞動的好習慣。要尊重孩子的獨立人格，多與孩子平等交流溝通，多給孩子支持鼓勵，重言傳、重身教，教知識、育品德，讓孩子在朝夕相處的耳濡目染中受到教育熏陶、健康茁壯成長。
　　用好各類陣地資源。家庭文明建設既要立足家庭自身，也要跳出家庭看家庭，統籌用好各類陣地資源和載體手段，營造各方支持、人人參與的社會環境。依托新時代文明實踐中心等基層宣傳文化陣地，以家庭文明建設為主題，以提供暖心服務為切入點，圍繞傳承家和萬事興、百善孝為先、積善有余慶、忠厚傳家久等觀念，圍繞宣講家風故事、弘揚革命前輩優良家風和傳播新型婚育文化、培育現代家庭生活理念等，組織開展豐富多彩的文明實踐活動，運用生活化的場景、日常化的活動、具象化的載體，推動優良家風在家庭中生根，成為日用而不覺的行為准則。用好愛國主義教育示范基地，把家庭文明建設的內容有機融入黨史、國史、軍史的展陳展示、講解解說和活動設計之中，探索開展面向家庭的故事宣講、主題活動、瞻仰游覽，教育引導人們增強家國情懷。家庭在移風易俗、建設社會文明風尚中具有“細胞”作用。一段時間以來，高額彩禮、大操大辦、厚葬薄養等陳規陋習，在一些地方反彈回潮、潛滋暗長，加重群眾負擔，扭曲優良家風，影響社會風氣。要從家庭文明建設入手，綜合運用教育引導、制度約束、輿論監督等舉措，通過自治、法治、德治等手段切實推動解決。立足鄉村熟人社會人際關系緊密的特點，用好村規民約和紅白理事會、村民議事會、道德評議會、禁毒禁賭會等力量，發揮“文明積分”“道德銀行”“道德紅榜”等激勵作用，推動新風良俗在農村家庭和農民群眾中形成共識、蔚然成風，以良好家風涵育文明鄉風。
　　強化示范引領作用。道德模范、時代楷模、“中國好人”等先進典型，雖然身份崗位、成長經歷、具體事跡各有不同，但普遍有一個共同點，就是家庭溫馨、家人和睦、家風優良。在先進典型的學習宣傳中，要善於將其個人的成績與家庭的奉獻融合起來，將其個人的事跡與家庭的幸福結合起來，讓先進典型走到群眾身邊，走進群眾心裡，產生共鳴、形成共振，激勵人們崇德向善、見賢思齊。領導干部的家風不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風。那些因貪腐被查處的黨員干部，大都是家風不正、家教不嚴，上梁不正下梁歪，不僅殃及兒孫，而且貽害社會。治國必先齊家，齊家必先修身。要教育引導廣大黨員干部重視家庭文明建設，自覺以老一輩革命家為榜樣，從黨的奮斗歷程中汲取崇德治家、廉潔齊家、艱苦奮斗的精神養分，帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，堅決反對特權思想、特權行為，過好家庭關、親情關，教育管理好親屬和身邊工作人員，以醇正的家風涵養清朗的黨風政風社風。用好革命前輩家訓、家書、家規這些鮮活生動的教材，通過專題講座、交流研討、宣傳展示等方式傳承弘揚、激發共鳴，引導黨員干部做家風建設的表率，讓紅色家風代代相傳。
　　家庭文明建設事關家家幸福安康，事關社會和諧穩定，事關中華民族偉大復興。我們要牢記習近平總書記殷殷囑托，推動各級黨委和政府擔負起政治責任、領導責任，切實把家庭文明建設擺上重要議事日程，作為社會主義精神文明建設的重要內容牢牢抓在手上。要動員社會各界廣泛參與，形成多方聯動、各展所長、共建家庭文明的良好局面，引領帶動億萬家庭踐行社會主義家庭文明新風尚，為強國建設、民族復興建功立業。（據《求是》2025年第3期）

良好家庭家教家風是中華民族薪火相傳的精神力量
李嘉奇

　　“尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀守法，家和萬事興等中華民族傳統家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設的寶貴精神財富。”2025年2月1日，習近平總書記在《求是》雜志發表重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風》，強調家庭建設的重要性。
　　中華民族歷來重視家庭，良好的家庭家教家風，不僅有助於鑄造反腐倡廉的銅牆鐵壁，也有助於繼承優秀的家庭智慧與理念，為中華民族偉大復興凝聚磅礡的力量。
　　家庭和睦是社會安定的基石，是社會安定的基礎。家庭內部的和諧氛圍直接影響著社會的整體風貌。一個和睦的家庭，成員間相互尊重、理解、支持，有利於培養孩子的健全人格和良好品德，不僅關乎每個家庭成員的幸福，更對社會的和諧穩定起著至關重要的作用。每個家庭都和睦，社會就能減少許多不必要的矛盾和沖突，更加安定有序。
　　良好家教不僅是知識的傳授，更是品德的熏陶，關乎孩子的品德、習慣、價值觀等多方面發展。良好的家教對孩子成長影響深遠，既能為孩子樹立正確的人生觀和世界觀，又能為其未來發展奠定堅實基礎。父母的學識、心態、格局對孩子成長影響深遠。家長以身作則，可以潛移默化地影響孩子，使其養成良好的行為習慣和道德品質。家長要幫助孩子扣好人生中的第一顆扣子，引導孩子成為踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統美德，對社會有用的人。
　　家風雖然無形，卻潛移默化地影響著每一個家庭成員，對子女成長和社會和諧具有深遠影響。弘揚優良家風，堅持家風建設，不僅是家庭的責任，也是社會的需要，是千千萬萬家庭的好家風支撐起了全社會的好風氣。優良家風建設需要長期堅持，細水長流。各級婦聯等組織應積極開展家風建設活動，如家庭文明創建、家風故事分享等，引導廣大家庭重視家風建設。領導干部要帶頭抓好家風，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，繼承和弘揚革命前輩的紅色家風，以身作則，為全社會樹立榜樣，帶動更多人參與家風建設。
　　天下之本在國，國之本在家。每個人都要“注重家庭、注重家教、注重家風”，從自身做起，努力營造溫馨和諧的家庭氛圍，讓家庭成為社會中最溫暖、最堅實的細胞，為社會的和諧穩定貢獻自己的一份力量。（據2025年2月7日中國青年報客戶端）

珍視家庭獨特的教育資源和價值
劉華蓉

　　近日，《求是》雜志發表了習近平總書記2016年12月12日在會見第一屆全國文明家庭代表時講話的一部分《注重家庭，注重家教，注重家風》，引發我們再思考家庭、家教、家風的重要性，再探索如何建設好家庭、家教、家風。我們要更加重視家校合作，更加珍視家庭獨特的教育資源和教育價值。
　　在家庭、家教、家風正在得到全社會高度重視的同時，當社會對“內卷”“空心化”的憂慮日益加深時，越來越多教育工作者開始將目光投向家庭家教家風建設，試圖在傳統與現代的碰撞中尋找育人突圍的路徑。在象山丹城第五小學內，有一個家風館，館內陳列著象山歷代家訓展示、象山家訓踐行、象山姓氏和主要家族、象山家訓選讀、象山家庭教育工作主要成就等內容，來這裡參觀的不僅有中小學生，還有當地干部和群眾。某小學召開“家風故事會”，學生們通過展示家裡老物件來講述自家的故事：古朴陳舊的木工工具箱、褪色的軍功章、補丁摞補丁的舊賬本、寫滿批注的古籍……這些承載著家族記憶的物件，成為德育課堂的生動教材。
　　家庭不僅是國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，也正在成為被重新重視的“教育基石”。現實生活中，家校協同程度高的學校，學生的社會情感能力更高﹔樂於參加家長互助、家長會，學習家教知識的家庭，親子沖突的發生率更低。這些微觀層面的實踐，也許正印証著一個宏觀判斷：家庭，正在成為影響教育質量的關鍵變量。
　　這種認知轉變的背后，是教育發展邏輯的深層演進。我國國家財政性教育經費支出佔GDP的比例已經達到4%以上，義務教育鞏固率達到95.7%，硬件設施的“補短板”基本完成。但“后普及時代”的教育焦慮並未緩解——青少年心理問題發生率上升、價值觀教育實效性不足等新矛盾，倒逼教育重新審視家庭這一“最小教育單元”的價值。
　　在傳統家族、家訓逐漸淡出現代生活的今天，家庭、家教、家風正在經歷傳統與現代的雙重嬗變。一方面，家庭結構發生顯而易見的變化，傳統大家庭逐漸消失，有家訓家風傳承的家庭減少﹔另一方面，人們重新認識家庭家教家風的重要性，全社會為家庭家教家風提供支持。《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來，全國已建立數萬個社區家長學校，家庭教育指導服務納入基本公共服務清單，中小學校普遍設立了家長委員會。
　　這種變化在基層教育實踐中尤為明顯。重慶謝家灣小學開發的《家庭公約》手冊，“每天20分鐘親子共讀”“每周一次家庭會議”等將家庭教育理念轉化為可量化的行動指南，使大多數家庭建立起常態化溝通機制。江蘇南通的“家庭教育診所”，由退休教師、心理咨詢師組成專家團隊，已經累計為2萬多個家庭提供“教育急診”服務。這些創新嘗試揭示：現代家庭教育既需要激活傳統文化基因，更離不開專業化的支持體系。
　　教育界正在推進的協同育人“破壁實驗”帶來了家庭家教家風的新變化。有的學校研發“家國課程”，將祠堂文化、家譜編修引入課堂，讓學生在追溯家族史的過程中理解“家是最小國”的深刻內涵﹔有的學校開發“家庭能量評估表”，通過具體指標幫助家長診斷教育行為，通過將家庭教育“可視化”的嘗試幫助家長調整教養方式﹔有的機構研制“VR課堂”“AI育兒伙伴”，通過技術應用幫助提升家庭教育水平﹔有的學校試點“家庭教育積分制”，將家長參與學校活動、完成學習任務等行為量化，積分可用於兌換教育咨詢服務﹔有的學校實行“家校共育電子檔案”，實時記錄學生在家和在校表現，生成個性化成長圖譜。這些來自一線教育工作者的探索和實踐，正在影響家庭、提升家教、改變家風。
　　新時代注重家庭家教家風，有兩種傾向需要警惕：一是將家風建設簡單等同於復古，機械復制傳統家規而忽視現代家庭結構的變遷﹔二是過度依賴技術手段，用數據算法替代情感溝通。在江西婺源，百年古宅改建的“家風傳承館”裡，既有《朱子家訓》的拓片陳列，也展示著現代家庭的“數字家書”﹔在四川成都，社區創辦的“家庭教育咖啡廳”，讓年輕父母在輕鬆氛圍中交流育兒困惑。這些嘗試昭示著，當傳統文化遇見現代教育理念，既能保持精神內核的延續性，又能生長出適應新時代的表達方式。
　　教育強國建設既需要頂層設計的“高線引領”，更離不開億萬家庭的“底線實踐”。當學校開始珍視每個家庭獨特的教育資源和價值，當社會逐漸形成支持家庭教育的生態系統，那些藏在老照片裡的家風、刻在器物上的家訓、融在日常中的家教，終將匯聚成滋養時代新人的精神長河。這種靜水深流的力量，或許正是破解教育焦慮、重構育人生態的關鍵密碼。（據2025年2月9日《中國教育報》）

“家”文化 “家”力量
程華東

　　家是最小國，國是千萬家。2月1日，《求是》雜志發表習近平總書記的重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風》。2016年12月12日，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時發表重要講話，系統闡述注重家庭、注重家教、注重家風的重要要求。2021年3月出版的《習近平關於注重家庭家教家風建設論述摘編》，匯總了習近平總書記關於家庭家教家風建設的新思想新觀點新論斷，集中體現了習近平總書記對家庭家教家風建設的深邃思考。學習領會習近平總書記關於“三注重”的重要論述，必須彰顯三種“家”力量。
　　注重家庭，彰顯家庭的夯基力量，“使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”。黨的十八大以來，習近平總書記心系民生冷暖、情牽萬家燈火，堅持用馬克思主義世界觀和方法論認識家庭問題，積極回應億萬家庭對美好生活的向往，深刻闡明家庭的功能、地位、作用，科學論述家庭家教家風建設的內容、途徑、價值，賦予家庭家教家風建設新的時代內涵，系統回答為什麼加強家庭家教家風建設、建設什麼樣的家庭家教家風、怎樣加強家庭家教家風建設等重大理論和實踐問題，豐富和發展了馬克思主義家庭觀，也是習近平文化思想的重要內容。習近平總書記鮮明指出，“家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明”。強調“中華民族歷來重視家庭”“尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀守法，家和萬事興等中華民族傳統家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中”，從家庭文化傳統角度闡明了家庭發揮重要作用的前提。強調“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代”，從家庭社會價值角度深刻揭示了家庭作為社會細胞的基礎作用。強調“先大家后小家、為大家舍小家”，從家國關系角度闡述了中國人精忠報國的追求和高尚的家國情懷。彰顯家庭的夯基力量，要把愛家和愛國統一起來，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，共同繪就家和萬事興、家齊國安寧的幸福圖景。
　　注重家教，彰顯家教的涵育力量，“用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子”。習近平總書記對家庭教育作出一系列精辟論述，強調廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德﹔指出“孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什麼樣的家教，就有什麼樣的人”，強調家庭教育的重要性﹔闡明家庭教育的目標任務，“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”“要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族”﹔強調家庭教育的主體責任，指出“家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生”，要求“廣大婦女要自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，在家庭美德建設中發揮作用”﹔指出“家長要時時處處給孩子做榜樣”“要注意觀察孩子的思想動態和行為變化，善於從點滴小事中教會孩子欣賞真善美、遠離假丑惡”等，闡明家庭教育的方法路徑。家庭教育是育人的開端，是培養擔當民族復興大任的時代新人基礎工程。彰顯家教的涵育力量，要擔起“第一課堂”“第一老師”責任，幫助孩子扣好人生的“第一粒扣子”、邁好人生的“第一個台階”，推動社會主義核心價值觀落細落小落實，把堅定的理想信念、崇高的價值追求、美好的道德觀念傳遞給孩子，教育孩子長大后成為對國家和人民有用的人。
　　注重家風，彰顯家風的淳化力量，“以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣”。習近平總書記深刻闡明家風給家庭和社會帶來的重要影響，要求廣大家庭自覺承擔家庭責任，樹立良好家風，抵制歪風邪氣，弘揚清風正氣，指出“家風好，就能家道興盛、和順美滿﹔家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶﹔積不善之家，必有余殃’”“好的家風引領人向上向善，不良的家風卻會敗壞社會風氣，貽害無窮”。習近平總書記把家風建設作為領導干部作風建設重要內容，提出“涵養新時代共產黨人的良好家風”重大命題，反復強調領導干部的家風“不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風”，要求領導干部“繼承和弘揚中華優秀傳統文化，繼承和弘揚革命前輩的紅色家風，向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學習，做家風建設的表率，把修身、齊家落到實處”。彰顯家風的淳化力量，重在培育，要發揮黨員干部的模范帶頭作用，深入開展精神文明建設，倡導全民行動，厚植家庭美德，弘揚真善美、抑制假惡丑，營造勤儉節約、自強自立、崇德向善、見賢思齊的社會氛圍，形成社會主義家庭文明新風尚。
　　習近平總書記指出：“大國之大，也有大國之重。千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。”億萬家庭與強國建設、民族復興緊緊相連。我們要牢固樹立新時代家庭觀，廣泛參與家庭文明建設，以改革創新精神書寫家庭家教家風建設新答卷，以守正創新推動家庭家教家風建設高質量發展，源源不斷為中國式現代化注入更為深沉的力量，匯聚起強國建設、民族復興偉業的磅礡力量。（據2025年2月4日荊楚網）

(責編：劉_洋、劉洋)

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