拓展新時代高校就業育人路徑
拓展新時代高校就業育人路徑
宋璐鵬
就業是最基本的民生，事關人民群眾切身利益，事關經濟社會健康發展，事關國家長治久安。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把就業工作擺在治國理政的突出位置，在推動高質量發展中強化就業優先導向，深入實施就業優先戰略，健全就業促進機制，不斷豐富發展更加積極的就業政策，推動我國就業工作取得歷史性成就。
就業育人是圍繞立德樹人根本任務，通過專門的機構、人員和環節，對學生在就業和職業理想信念、價值理念、職業素養等方面開展思想政治教育和職業生涯發展教育，從而達到高校人才培養和育人目標的實踐活動，是實現學生自由全面發展與高質量充分就業的內在需求和有力保障，是“三全育人”的重要環節。高校應切實將就業育人工作擺在更加突出的位置，充分發揮學校內部和社會各界的協同育人功能，全員聯動，協同推進，構建科學合理高效的就業育人工作格局，努力探索新時代就業育人的新路徑。
建立全方位就業育人工作隊伍
高校應動員多方力量，加強隊伍建設，發揮不同群體在就業育人工作中的積極作用。一是發揮高校共青團和學生會組織在就業育人中的關鍵作用。高校共青團和學生會工作隊伍是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，對學生的思想動態、價值取向、就業觀念和職業規劃有著最直接的了解和判斷。要充分發揮其在新形勢下就業育人的關鍵作用，把就業育人貫穿於開學報到、日常學習管理及畢業就業的全過程。二是發揮一線教師在就業育人中的重要作用。思政課教師要通過思政課教學把科學合理的就業觀、職業觀和擇業觀以講道理的方式向學生講清楚講透徹﹔專業課教師和導師要將就業觀教育融入日常專業課教學中，向學生講解本學科專業發展前沿動態和就業前景，增強學生的專業化就業能力。三是發揮校外就業育人隊伍的積極作用。高校要積極對接各類用人單位，邀請企業導師、優秀校友圍繞行業發展、就業前景等內容向學生進行就業宣講，分享自身就業創業經歷，開闊學生就業擇業視野。同時要加強家校聯動，通過召開座談會、開展調研等方式讓家長了解國家就業政策和形勢，引導督促孩子建立正確的就業觀念。四是建立一支專業化的就業指導教師隊伍。要探索建立一支素質高、業務精的就業指導教師隊伍，結合本校學科專業特點研究專業與就業之間的聯系，分學科分專業地開展就業指導，提高就業育人水平。
加強大學生就業創業的思想引領
習近平總書記強調：“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。”就業育人工作要緊緊圍繞這一核心課題，把思想政治工作貫穿其中，加強對學生就業創業的思想引領。一是引導學生將自己的就業理想與國家發展需要緊密結合起來。通過多種途徑和方式向學生宣傳新形勢下黨和國家的就業政策和就業需求，培養學生的社會責任意識和擔當意識，使學生意識到就業不僅關乎個人發展，更關乎國家和社會的命運。鼓勵學生報考“三支一扶”、西部計劃、農村教師特崗計劃等基層就業項目，引導學生到國家最需要的地方就業。二是引導學生轉變保守的就業擇業觀念。引導轉變學生熱衷於考公考編等“鐵飯碗”類職業的單一就業觀念，提倡學生發揮專業優勢，到高精尖的行業和民營企業工作，把專業優勢真正與工作崗位需求有機結合起來，為社會創造更大的價值。同時，要轉變學生傾向於在本地就業擇業的保守觀念，鼓勵學生大膽走出去，真正實現自己的人生價值。三是引導學生形成積極主動的就業心態。要大力弘揚勞動精神、勞模精神，培養學生熱愛勞動、不懈奮斗的精神品格，引導學生積極主動就業。此外，還要通過心理輔導等方式加強對學生就業擇業的心理疏導與教育，鼓勵學生擺脫被動和消極的就業心理，以積極的姿態和良好的形象面對社會的選拔。
完善就業育人指導服務體系
就業指導和服務是做好就業育人工作的主要著力點，要充分發揮教書育人、管理育人、服務育人在就業育人中的重要作用。一是開發多樣化的就業指導課程體系。高校要結合學科專業特點和社會發展需求，建立以課堂教學為主，各類論壇、培訓、講座及實習為輔助的就業指導課程，針對不同專業、年級和學生的特點與需求，開發個性化的教學內容，緊緊把握市場動態與時代發展需要，用生動活潑具體的案例講好就業課程。通過開展大學生職業生涯規劃大賽、模擬求職大賽、創新創業大賽等實踐活動完善就業指導課程體系，讓學生將就業理論與實踐環節有機結合起來。二是加強學生就業信息數據系統建設，精准推進就業指導和服務。要建設動態化的學生就業信息系統，准確掌握歷年學生就業信息，通過統計分析形成分學科、分專業、分地域的年度就業質量評價報告，指導和幫助相關院系有針對性地開展就業推進工作。了解未就業學生底數，建立學生信息台賬，實行“一對一”跟蹤管理和精准幫扶。三是將就業指導服務貫穿於學生學習就業的全過程。從入學開始就要對學生進行職業生涯規劃和創新創業教育，讓學生盡早地確立學習奮斗目標。在校學習期間，要通過各類課程和各項就業創業實踐活動加強對學生的就業教育和培訓。要通過專業實習、就業見習等方式為學生搭建就業實踐平台，多渠道搜集崗位招聘信息，協助學生積極就業。同時要持續關注離校未就業學生群體，通過多種方式繼續為他們提供就業指導和服務。
多舉措拓寬畢業生就業渠道
提高就業率和就業質量是就業育人工作的根本落腳點，高校要加強與社會各界的聯系，多舉措拓展就業渠道和就業崗位。一是積極開展市場化崗位開拓行動。堅持“走出去、請進來”，圍繞學校學科專業特點，在校院兩個層面開展訪企拓崗促就業專項行動，加強與相關行業單位的聯系，開展多層次供需洽談，達成深度合作意向，建立一批有實力和影響力的就業實習和實踐基地，多渠道收集就業崗位信息，逐步構建穩固的就業市場資源。二是創新線上線下就業招聘模式。適應新時代青年網絡化學習交際方式，充分利用大數據和互聯網開展就業招聘活動，打造新型招聘模式，加強畢業生與用人單位的聯系，實現學生與用人單位雙贏的良性發展局面。同時要加大校園招聘力度，創新校園招聘形式，打造“萬企進校園”“校園招聘季”“就業促進周”等特色招聘活動，靈活舉辦各類小而精、專而優的招聘活動，為學生就業提供更多便利。三是鼓勵學生以多種形式就業創業。高校要大力宣傳關於畢業生靈活就業和自主創業的優惠政策，加強與中小微企業的供需對接，引導學生以靈活就業、自主創業等新形態就業。同時要挖掘新興產業的創業潛力，引導學生了解行業和領域發展趨勢，激發學生的創新精神，鼓勵學生奮斗創業，幫助學生規劃創業目標和創業方向。（作者單位：山西大學馬克思主義學院）
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