新媒體環境下高校思想政治教育的新維度
新媒體環境下高校思想政治教育的新維度
楊玲 石亞瓊
隨著互聯網技術的飛速發展，新媒體成為信息傳播的主要渠道，深刻影響著人們的思維方式和生活方式。互聯網已經成為高校思想政治教育的前沿陣地。習近平總書記強調，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”“提高網絡育人能力，扎實做好互聯網時代的學校思想政治工作和意識形態工作”，為新時代高校思想政治教育指明了方向，提供了根本遵循。高校要緊跟時代步伐，創新教育模式，充分利用新媒體優勢，讓思想政治教育更加貼近學生實際，更加富有成效。
新媒體信息傳播迅速、交互性強等特征，極大地改變了高校思想政治教育生態。一方面，新媒體為思政教育提供了豐富的資源和廣闊的平台，使教育內容更加多樣、生動﹔另一方面，新媒體也為思政教育帶來了挑戰，要求思政教育者具備更強的信息甄別能力和引導能力。在新媒體環境下，高校思想政治教育必須與時俱進，創新理念和方法，創新教育模式，適應新的信息傳播方式和學生的學習習慣，充分利用新媒體新技術，使思政工作“活”起來，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，通過搭建網絡教育平台、創新網絡教育方式、加強網絡輿情管理等手段，有效提升思政教育的針對性和實效性，推動思想政治教育高質量發展。
轉變教育理念。習近平總書記強調，“要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平”。傳統的教育理念難以滿足新媒體時代的需求。高校思政工作者要盡快實現角色轉變，從知識的傳授者轉變為學習的引導者和促進者，圍繞課堂教學問題，開展互動研討與交流，通過雙向互動交流，引導學生正確地分析問題，激活學生主體地位，增強學生的參與感和體驗感，讓學生體驗和感知思政課理論學習與解決問題的獲得感，通過新穎高效的雙向互動教育模式，讓學生實現從“要我學”到“我要學”的轉變。思政工作者要緊跟時代步伐，了解學生學習習慣和需求，了解他們的所思所想，通過新媒體平台與他們進行平等對話，增強思政教育的親和力和感染力。
提升媒介素養。教學媒介與思政課教學活動始終緊密聯系在一起。新時代，思政課教學與現代教學媒介高度融合是教學改革發展的必然趨勢，媒介素養也成為思政課教師必備的基本素質。思政工作者要提升個人媒介素養，包括信息篩選、分析、批判和創造能力。高校要建立完善的培訓機制，通過專業培訓、實踐鍛煉等方式，幫助思政工作者熟練掌握新媒體技術，提升思政教師新媒體素養，引導教師運用新媒體與互聯網技術構建思政教學新模式、新體系，拓展新媒體技術在思政課堂教學中的應用，提高他們運用新媒體開展思政教育的能力。
搭建網絡教育平台。信息化和數字技術深刻融入經濟社會的方方面面。互聯網成為青年學習、生活的重要場域。高校要結合自身特色和專業優勢，加強互聯網思想政治工作載體建設，打造線上思想政治教育平台，通過“兩微一端”、主題教育網站、虛擬交互社區等形式，將大學生生活實際與網絡教育緊密結合起來，提升大學生網絡自主學習思政能力，打造網絡思政“好課堂”，實現網上與網下思政融合育人。例如，高校可以通過創建線上黨校、黨建園地等方法，發布思政課程的微課教學和學習資源，組織線上討論和交流互動，滿足學生在碎片化時空學習思政理論與知識的需要，增強學生參與度和體驗感。
創新網絡教育方式。習近平總書記強調，“要實現中國式現代化，互聯網這一關必須要過”“過不了互聯網這一關，就過不了長期執政這一關”。新時代思想政治教育要想被學生接受，也必須充分利用新媒體新技術，推進網絡思政教育開展。高校可以利用微信、微博等新媒體社交平台，突破傳統面對面、點對點的交流方式，實現線上與學生的即時互動。例如，高校可以通過發布圖文、視頻、音頻等多種形式的教育內容，激發學生的學習興趣和積極性，並結合學生興趣點和社會熱點，設計具有針對性的教育活動和話題討論，引導學生主動思考和探索。例如，可以圍繞“網絡謠言的危害與防范”“如何樹立正確的網絡價值觀”等主題開展線上討論，通過案例分析、專家講座等形式，引導學生形成正確的網絡素養和道德觀念。
傳播先進文化。文化建設是開展網絡思政教育的重要內容，是青年學子凝心鑄魂、固本培元的重要途徑。高校要充分挖掘本校文化資源，將中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化融入日常宣傳教育中，借助新媒體平台開展線上文化教育活動、推送優秀文化作品等形式，豐富學生精神文化生活，增強他們對民族文化的認同感。例如，通過微信公眾號定期發布紅色故事系列文章，如“英雄人物志”，講述革命先烈的英勇事跡，讓學生們在指尖滑動間就能感受到紅色文化的魅力﹔同時舉辦線上“中華詩詞大會”，鼓勵學生創作和朗誦古詩詞，這樣不僅可以弘揚中華傳統文化，同時也能夠激發學生們對民族文化的熱愛與認同。此外，還可以結合國慶、建黨等重要紀念日，推出專題教育活動，如“我和我的祖國”短視頻征集，讓學生在參與中增強國家意識和民族自豪感。（作者單位：山西大同大學。本文系2023年度山西省高等學校哲學社會科學研究項目“思想政治教育專項——新媒體視角下高校大學生網絡素養提升路徑探析”階段性成果﹔項目編號：2023zsszsx082)
山西日報、山西晚報、山西農民報、山西經濟日報、山西法制報、山西市場導報所有自採新聞（含圖片）獨家授權山西新聞網發布，未經允許不得轉載或鏡像﹔授權轉載務必注明來源，例："山西新聞網-山西日報 "。
凡本網未注明"來源：山西新聞網（或山西新聞網——XXX報）"的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
