“五育並舉”提升高校思想政治教育實效性
“五育並舉”提升高校思想政治教育實效性
焦安琴
立德樹人是教育的根本任務，是高校的立身之本，是高校工作的中心環節。黨的二十屆三中全會提出，“完善立德樹人機制，推進大中小學思政課一體化改革創新，健全德智體美勞全面培養體系”。高校肩負著為黨育人、為國育才的重要使命，必須緊緊圍繞立德樹人根本任務，完善立德樹人日常化、經常化育人體系，堅持“德智體美勞”五育並舉，將其全面融入學生日常工作學習中，切實提升思想政治教育實效性，激勵廣大學生立大志、明大德、成大才、擔大任，為推進中國式現代化、實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。
堅持德育為先，強化思想價值引領。教育大計，立德為先。青年大學生處於世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，加強思想品德教育對青年大學生樹立正確的三觀、堅定理想信念意義重大。高校作為育人的主陣地，必須將“傳承紅色基因、賡續紅色血脈”作為德育的重要內容。具體來說，各高校可結合地域文化特色和紅色資源優勢，開展紅色研學、唱好紅色歌曲、講好紅色故事等一系列“紅色教育文化實踐課”，將中華優秀傳統文化和以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系融入高校思政育人體系建設，充分挖掘紅色資源教育人、熏陶人、激勵人的豐富內涵，發揮紅色資源在引領青年大學生直面困境挫折、培育上進精神、堅毅勇敢前行等方面的重要作用。高校教師要在思想政治教育工作全過程中堅定理想信念，促進大學生提高思想覺悟和道德修養，涵養自強不息、剛健有為的良好品格。
堅持智育慧德，強化認知改善升級。高校應把握學生大一適應期、大二大三發展期、大四畢業季等不同階段的特點和變化，將大學生思想政治教育貫穿人才培養、教育教學、就業引導全過程，健全一體化思政育人隊伍，激發各學科、各專業教師在課程建設中的思想政治教育功能。同時，要以學生的身心發展特點為主線，在專業建設、課程體系調整、教學過程設計、課程質量監控、教學效果評價、課堂作業和階段性論文等環節融入思想政治教育，以智育提升推動學生認知升級、思維升華、視角轉變和人格完善。在課程創新方面，要創新推進大學生思想政治教育課程建設，構筑“理論與實踐”“必修與選修”“校內老師與校外專家”相結合的思想政治教育平台，打造“1+N”課程體系，“1”即思想政治教育理論課，“N”即實踐教學體驗選修課，創新案例分析、情景模擬、虛擬仿真等多種教學方法，構建教育與宣傳並重、活動體驗與理論引導融合的思想政治教育課程新體系。
堅持體育強德，強化身心和諧發展。體育活動不僅能強身健體，還能調節和改善人體生物反饋系統，刺激多巴胺分泌，達到愉悅心情、釋放壓力、鍛煉意志的效果，具備更高、更快、更強等正向激勵導向。因此，高校要高度重視體育活動在強健體魄、鍛煉意志等方面的重要作用，集聚校內外體育運動資源優勢，結合學生興趣需求，開展校際、校內多層次、多類別體育鍛煉活動，將體育競賽和素質拓展項目深度融合。日常實踐中，舉辦豐富多彩的體育思政團建活動，打造“奔跑吧朋友”、美德健康操、“善愛大家”手語操、甲骨文廣播體操等特色品牌，引導大學生走出宿舍、走下網絡、走進操場，跑起來、跳起來、動起來，在運動中培育積極向上、堅韌勇敢、合作共贏的精神風貌，促進學生身心健康成長，讓學生在直面挑戰中提升抗挫折的能力。
堅持美育潤德，強化審美感受能力。欣賞感悟藝術之美，體驗覺察生活之美，具有愉悅心情、陶冶情操、淨化心靈、澡雪精神的作用。高校要圍繞“五育並舉”這一總體工程，充分調動學校各部門和院系，運用攝影、表演、繪畫、音樂、朗誦、文學、手工制作等多種藝術形式，實施美育美德習慣養成專項計劃，開展“暢享復興未來”繪畫大賽、“書畫美好山河”設計大賽、“最美笑臉”攝影大賽、“情寄祖國”征文比賽、“發現美好”三件好事打卡活動、“紅色經典”配音大賽等活動，引導大學生立體多維感知美、理解美，促進學生感悟美好生活，溫潤內心世界，涵養平和心態，起到“入心、化人、怡情”的思政教育功能。
堅持勞育健德，強化知行合一教育。高校要關注勞動教育中的積極思政教育元素，引導學生在勞動實踐中獲得自信心、充實感和獲得感，並在勞動中鍛煉忍耐力、自制力、意志力，培養積極向上的生活態度，形成勤奮刻苦的精神面貌。為此，高校可以定期舉辦“澆樹澆根、育人育德，澆花澆根、助人助德”等主題活動，開展“居家愛勞動，時刻愛生活”創意空間展示活動等線上線下系列活動，讓學生在勞動實踐中放鬆身心，在揮洒熱情、出力流汗中錘煉品格，在收獲勞動成果中學會感恩、珍惜幸福，實現“以勞育人、以勞化人”的目標。
習近平總書記強調，“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。”高校要緊緊圍繞立德樹人根本任務，秉承全員參與、全過程貫穿、全方位浸潤的“三全育人”理念，推動落實五育並舉與思想政治教育共融共通。高校要整合資源、集聚平台、拓展載體、共同發力，引導大學生自覺用黨的科學理論武裝頭腦，堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為實現中國式現代化貢獻更多青春力量。（作者單位：安陽師范學院）
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