提升新時代高校國防教育質效
提升新時代高校國防教育質效
劉健婷
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視國防教育，就增強全民國防觀念作出一系列重要論述，強調“在全社會營造關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的濃厚氛圍”。高校思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，承擔著為黨育人、為國育才的重要使命。把國防教育融入學校思政大課堂，融入高校理想信念教育，對於培養大學生的愛國主義精神、民族自豪感和責任感，引導其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要意義。
充分認識國防教育在理想信念教育中的重要性。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。青年學生是祖國的希望和未來，強化青少年國防教育，是推進全民國防教育的重要內容。2024年9月13日，十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國國防教育法》，從國家層面加強頂層設計，進一步明確了新時代全民國防教育的基本內容、方法手段、相關保障等，有利於不斷提升國防教育的質量水平。新修訂的國防教育法還進一步明確了普通高等學校和高中階段學校組織學生軍事訓練的相關要求。這為大學生提高國防認知、增強理想信念提供了重要途徑。具體來講，一是有助於培養大學生的愛國主義精神。愛國主義教育對培育和增進對中華民族和偉大祖國的情感，傳承民族精神，壯大和團結一切愛國力量，使愛國主義成為全體人民的堅定信念、精神力量和自覺行動具有重大現實意義和深遠歷史意義。國防教育通過講述國家的輝煌歷史、國防建設的卓越成就以及軍人的無私奉獻，能深深觸動廣大青年學生的心靈，激發他們熾熱的愛國主義情感，強化民族自豪感與責任感，引導廣大青年學生堅定為國家繁榮富強拼搏奮斗的信念。二是有助於增強大學生的民族自豪感和責任感。國防教育通過展示國家強大的綜合實力和國防建設的斐然成果，能讓廣大青年學生的民族自豪感和自信心油然而生。同時，讓他們清醒認識到國家面臨的安全風險與挑戰，進而增強民族責任感和使命感，促使他們積極投身於國家的安全與發展事業。三是有助於青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。新時代的青年學生，身處各種思想文化相互交織碰撞的環境中，國防教育中那些英雄模范的感人事跡和軍人的崇高奉獻精神，能夠幫助大學生深刻體會人生的真正意義和價值，引導青年學生樹立社會主義核心價值觀，激發其為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力的強大動力和熱情。
深入發掘山西國防教育的紅色資源。抗日戰爭時期，山西作為華北敵后抗戰的中心，晉察冀、晉綏、晉冀魯豫抗日根據地的發源地，黨領導八路軍和人民群眾英勇抗日的主戰場之一，在華北乃至全國抗戰中居於重要地位，發揮了特殊作用，作出了重大貢獻。山西抗戰偉業鑄就的歷史豐碑光耀千秋，擁有深厚的革命傳統和豐富的國防教育資源。這些紅色文化遺產為我省高校開展國防教育和理想信念教育提供了得天獨厚的條件。一要充分挖掘紅色文化資源。利用全省范圍內的紅色文化資源，包括革命遺址、紀念館、烈士陵園等，了解這些珍貴紅色資源的地理位置、歷史背景、保存狀況等信息，根據不同類型、歷史時期、主題等進行分類整合，有針對性地開展國防教育和理想信念教育活動。二要組織參觀國防教育基地。我省擁有眾多的國防教育基地，學校可以組織學生到這些基地進行實地參觀、學習和調研，通過講解員的專業講解，讓學生深入了解革命歷史和國防建設的艱辛歷程，增強學生的國防意識和愛國情懷。三要建立教育資源共享機制。高校之間可以加強合作，共同發掘和利用省內的國防教育資源。例如，聯合舉辦國防教育學術交流、開展跨校國防教育實踐活動等﹔組織學生到省外的國防教育基地進行參觀學習，或者邀請省外的專家學者來山西高校進行講學和交流，通過主體的聯動、資源的共享、課程的配合，形成紅色資源育人合力，強化國防教育的教育實效。
豐富我省高校國防教育的形式和內容。一是設置特色課程。結合山西的紅色歷史、軍事文化、國防工業等特色，開發專門的國防教育課程或特色選修課程。將國防教育元素融入各專業的教學中，尤其是與軍事相關度較高的專業，如機械、電子、材料等，讓所有學生了解相關技術在國防領域的應用。二是加強國防教育教師培訓。鼓勵並組織國防教育的教師積極參加國防教育論壇、交流會、研討班和專業培訓班等。定期邀請省內的軍事專家、退伍軍人、國防教育基地的講解員等走進校園，舉辦專題講座或報告。通過學校內部、校際間學術交流，對國防教育教師開展多層次、全方位培訓，促使他們更新知識儲備、優化知識結構，不斷提升教學理論水平。三是融入校園文化生活。要優化軍訓內容，軍訓內容要著眼構建體現時代特色、適應大學生特點的內容體系，設計融入體驗式教學、模擬化訓練和互動性交流，以增強軍訓的時代性、感召力。成立軍事愛好者協會等學生社團，定期舉辦國防教育主題的演講比賽、征文比賽、知識競賽等活動，建設與國防教育相關的校園文化景觀，營造濃厚的國防教育氛圍，激發學生的學習興趣和參與熱情，時刻提醒學生關注國防、熱愛祖國、立志成才。（作者單位：山西農業大學。本文系山西省教育科學“十四五”規劃2023年度“學生軍事訓練與學校國防教育”專項課題階段性研究成果﹔項目編號：JS-230014）
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