紅色文化融入高校思政教育研究
紅色文化融入高校思政教育研究
李娜
紅色文化是在黨的百年奮斗偉大實踐中形成的寶貴精神財富，是推動我國革命、建設、改革事業不斷向前發展的強大精神動力。紅色文化能夠為時代新人注入精神養分，為高校思政教育改革創新提供助力，為大學生傳承紅色基因提供載體，有助於引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校作為培養堪當民族復興大任時代新人的重要陣地，要深入挖掘紅色文化的時代價值，在思政教育工作過程中充分發揮紅色文化的精神供給優勢，實現立德樹人根本任務。
高校思想政治理論課作為提升大學生思想政治素養的主陣地，也是落實立德樹人根本任務的重要渠道。因此，必須准確把握時代要求，緊扣時代發展脈搏，堅持為國育才的初心使命，用好紅色資源，傳承好紅色基因。當前，一些高校在思想政治教育過程中開展紅色文化教育方式還較為單一，紅色文化與時代精神的融合還有些不足。這就要求高校思政教師在開展紅色文化教育時，充分與當代社會實際情況相結合，避免採用傳統的單向灌輸模式，不僅要重視思政理論闡釋，而且要注重和實踐相結合。不同地區擁有的紅色文化資源具有差異性，地方高校挖掘紅色故事和紅色事跡等紅色文化資源的力度、廣度和深度需進一步加強，要充分開發和利用紅色文化資源。
優化紅色思政教材內容，增強紅色文化內容時代性和親和力。一方面，注重理論與實踐相結合，改變過去以課堂理論知識普及介紹為主要形式的教學方式，密切關注時代發展新動向。比如，將紅色文化思想價值同當前社會建設要求和時代發展趨勢相結合，在此基礎上開發具有紅色文化時代意蘊的高校思政教材，從而增強實踐體驗，提高學生的體驗感和參與感。高校也可以組織學生參與紅色文化實踐活動，如參觀革命紀念館、紅色教育基地、歷史博物館等紅色文化重要陣地，讓學生在參觀中親身體驗紅色文化內涵的精神魅力，在實踐中加深對紅色文化的理解和認同，從而堅定理想信念，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。另一方面，重視發揮大學生黨員的示范帶動作用，根據大學生的學習特點循序漸進地推動紅色精神、紅色情感深入人心。比如，在紅色文化教育活動中，讓大學生黨員爭當紅色文化的宣講員，使其在宣講紅色文化的過程中增強自身的文化意識，激發學生黨員學習紅色文化的積極性。
創新紅色文化教育模式，將紅色文化與時代精神相融合。傳統思政教育模式難以滿足學生現實需求和社會發展實際。高校應突破思政教育困境，大力創新紅色文化教育模式，將紅色文化與時代精神相融合。具體而言，可從以下幾方面著手：其一，要在思政教育中整合時代元素，實現紅色文化教育的傳承與創新性發展。高校要在紅色文化教育內容中，融入當代社會的核心價值觀和時代精神，使紅色文化教育與現實社會緊密相連，凸顯其時代感和價值感。其二，可以利用互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術，創新高校思政教育教學方式方法，打造線上線下相結合的紅色文化教育新模式。例如，開發紅色文化在線教育平台，在平台中提供豐富的紅色文化學習資源，讓學生可以隨時隨地開展紅色文化的學習。其三，要將紅色文化融入思想政治理論課程中。高校可在思政教育課堂中開設紅色文化教育專題，以專題的形式豐富學生紅色文化知識面，從而提高思政課教學內容的深度和廣度。與此同時，高校應重視紅色文化教育基地的建設和發展，可借助學校圖書館和文化館開展思政教育，積極弘揚紅色文化的豐富內涵，從而充分發揮紅色文化的思政育人實效。除此之外，校園作為開展思政教育的主陣地之一，應將高校思政教育融入校園文化活動和校園文化建設中，在活動中傳承紅色文化、發展紅色文化，並利用走廊、文化欄等展現紅色文化獨特魅力，以營造濃厚的校園紅色文化教育氛圍，使學生在潛移默化中感受紅色文化的熏陶。
深入挖掘紅色文化資源，創新思政教育方法。在高校思政教育中，深入挖掘紅色文化資源具有重要意義，它有助於傳承紅色基因，弘揚革命精神，培養學生的愛國情懷和社會責任感。高校應緊跟時代發展變化，在深入挖掘和傳承紅色文化資源的同時，不斷探索並賦予紅色文化新的內涵與價值意蘊，以實現創新性轉化，從而提高紅色文化教育資源與高校思政教育教學的適切性。其一，高校思政課教師作為知識的傳授者，應對已掌握的紅色文化進行分類整理，在挖掘和分類中找尋紅色文化資源與思政教育的契合點，並以紅色故事、紅色人物和紅色事跡為著眼點，幫助大學生梳理紅色歷史文化發展脈絡，拓展大學生對紅色文化的認知廣度和認知深度，發揮紅色英雄的模范帶頭作用，激發大學生向英模學習的積極性，從而推進紅色文化的傳播與發展。高校應組織專家學者對紅色文化進行深入的理論研究，挖掘其精神內涵和價值意義。其二，高校應當通過舉辦學術研討會、出版研究成果等方式，推動紅色文化理論研究深入發展，為思政教育提供堅實的理論支撐。其三，高校還可以建立紅色文化教育資源庫，廣泛收集、整理紅色文化資源，包括革命歷史文獻、英雄事跡等，建立豐富的紅色文化教育資源庫。同時，對資源進行分類、標注和數字化處理，方便師生查閱和使用。
（作者單位：河北工業職業技術大學馬克思主義學院）
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