做實“雙創”教育 提升就業質量
做實“雙創”教育 提升就業質量
太原理工大學 王建雲
習近平總書記指出，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題，強調要堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系。
創新創業教育是我國建設創新型國家和人力資源強國的戰略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養質量、促進大學生全面發展的重要途徑，也是高校深入推進“雙一流”建設的重大機遇。新時代新征程，高校創新創業教育必須把握育人為本這個基本點，以思政教育為牽引，在創新創業教育中滲透更多思政內容，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，推動實現大學生高質量充分就業。
加強黨的全面領導，完善“雙創”教育體系。習近平總書記強調，“我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保証，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命”。高校要聚焦立德樹人根本任務，構建“校——院——系——師”四級聯動的創新創業教育工作體系，充分發揮創新創業學院和馬克思主義學院的育人優勢，加強組織領導、統籌協調，協同推動創新創業教育和思想政治教育。要把創新創業教育課程思政納入必修課程體系，持續完善大學生創新創業教育課程群。堅持因事而化、因時而進、因勢而新，構建以“思想政治教育、黨史學習教育、創新創業教育、服務鄉村振興、紅色筑夢”等基本內容的課程思政體系，鼓勵青年學子深入了解黨情、國情、社情、民情，在創新創業中堅定理想信念、錘煉過硬本領，努力成為德才兼備的時代新人。
全面推進課程思政，深化教育教學改革。創新創業教育是在“教”中“創”，在“創”中“教”，而所謂的“教”即是思政教育的發力之處。要在創新創業教育中強化思政牽引，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育。要堅持立德樹人、鑄魂育人，緊扣服務高質量發展這一重要任務，構建“雙創”教育與思政教育雙融合、雙促進、雙提升的教育體系。要大力挖掘創新創業課程中的思政元素，強化創新創業教育的思政功能，推動創新創業課程和思政教育同向同行。堅持顯性教育和隱性教育相結合，緊密結合大學生關注的社會熱點，精選創新創業鮮活案例，積極鼓舞學生心靈，讓創新創業教育和思政教育完美融合，真正實現價值塑造、知識傳授和能力培養的有機統一，厚植學生的人文情懷，拓展他們的創新思維。
內外聯動搭建平台，厚植人才成長沃土。就業是最基本的民生，大學生就業事關民生福祉、經濟發展和國家未來，對全面推進中華民族偉大復興具有重要意義。高校在落實“雙創”教育的過程中，要把推動實現大學生高質量充分就業擺在更加突出的位置，通過各類實踐體驗活動，增強大學生對企業、行業的認知和實踐操作能力，激發大學生高質量就業的內生動力，暢通大學生就業創業渠道。高校要堅持“走出去”與“請進來”相結合，實施“政企校”聯動共建，搭建創新創業教育平台，滿足大學生群體社會實踐和就業創業的實際需求，形成多層次、多形式、多領域的合作，實現資源的有機結合和優化配置，為共同培養人才提供新的途徑，為大學生了解社會、融入社會拓寬渠道。真切的場景體驗和實踐教育能讓大學生更多地了解企業和行業實踐，更好地理論聯系實際，引導大學生拓寬就業創業選擇，勇於創新、全面發展。大力推進創新創業教育師資隊伍建設，建立“雙創”導師人才庫，選聘學校黨政領導干部、思政工作骨干、專家學者、優秀企業家、風險投資人、創業成功人士等擔任創新創業導師，分享他們關於創新創業的所思所想、所感所悟、所得所獲，鼓舞大學生感受時代脈搏、厚植家國情懷、激發創新潛能、砥礪前進動力。高校還要以教育數字化為重要契機，用好“互聯網+”大學生創新創業、“青年紅色筑夢之旅”等活動，引導學生將個人追求與國家命運緊密相連，自我價值與時代發展同頻共振。
突出宣傳引導作用，營造“雙創”濃厚氛圍。將創新創業教育和大學生思政工作緊密結合，樹立“大宣傳”理念，用好微博微信、移動客戶端、抖音等新媒體平台，充實宣傳內容，延伸宣傳廣度和深度，提升宣傳熱度。持續開展“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等項目的宣傳教育，引導和鼓勵大學生到基層干事創業，鼓勵大家服務鄉村振興、服務農業農村現代化、服務高質量發展。要加強法治教育和宣傳，特別是強化知識產權教育，讓“懂法、守法、用法”成為創新創業能力的“壓艙石”。要做好先進典型選樹與宣傳工作，突出價值引領，引導學生樹立科學的創業觀、就業觀、成才觀，著力營造創新創業良好氛圍。
深入推進大眾創業萬眾創新，是深入實施創新驅動發展戰略的重要支撐，是培育富有創新精神、創業意識、創新創業能力時代新人的重要選擇。新時代新征程，高校創新創業教育高質量發展，必須堅持育人為本，德育為先，以提高人才培養質量為核心，促進學生實現高質量充分就業，通過創新創業教育和思想政治教育有機融合，構建起多方協作、正向激勵、示范引領、持續改進的協同育人機制，不斷提升“三全育人”的教育成效，發揮教育合力，引導學生立德成人、立志成才，矢志不渝聽黨話跟黨走，增強“四個自信”，厚植愛國情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。（本文系教育部高校學生司第二期供需對接就業育人項目階段性研究成果﹔項目編號：20230101150）
山西日報、山西晚報、山西農民報、山西經濟日報、山西法制報、山西市場導報所有自採新聞（含圖片）獨家授權山西新聞網發布，未經允許不得轉載或鏡像﹔授權轉載務必注明來源，例："山西新聞網-山西日報 "。
凡本網未注明"來源：山西新聞網（或山西新聞網——XXX報）"的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
