共建“一帶一路”理論研究的特點與品格
共建“一帶一路”理論研究的特點與品格
經過積累沉澱，共建“一帶一路”理論研究展現出鮮明的特點與品格。
知行合一。共建“一帶一路”理論研究基於實踐並服務實踐，具有知行合一的特點。理論的作用歸根到底要體現在回答實踐問題、引領實踐發展上。共建“一帶一路”的宏闊實踐提出了大量急需解答的問題，對這些問題的理論研究越透徹，我們在實踐中的探索就越符合客觀規律，就更具前瞻性、主動性、實效性，有助於形成成熟的合作模式、治理機制。這些年來，共建“一帶一路”的建設者和研究者緊密合作，形成學以致用、用以促學的正向循環。如相關部委、地方政府、企事業單位、社會組織等，定期發布有關“一帶一路”研究課題，提出實際需求，強化智力支持。在此過程中，我國一大批智庫深度參與，為促進共建“一帶一路”國家的政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通提供了大量研究成果及對策建議。比如，一批基礎研究和應用研究成果，被廣泛應用於公路、鐵路、港口、航空、航天、油氣管道、電力、網絡通信等領域的合作中，有力推進了設施聯通。再如，一些學者對共建“一帶一路”的青年國際交流合作進行了較為深入研究和案例總結，助推民心相通。一些國外學者也認為，共建“一帶一路”理論研究是在實踐中不斷完善的學問。
天下情懷。作為中國向世界提供的國際公共產品和國際合作平台，共建“一帶一路”的根本出發點和落腳點是探索遠親近鄰共同發展的新辦法，開拓造福各國、惠及世界的“幸福路”。這彰顯了中國的天下情懷和大國擔當。公心則立，眾行則遠。10年來，我國已與150多個國家、30多個國際組織簽署230多份共建“一帶一路”合作文件，共建“一帶一路”多次寫入聯合國等多邊合作機制文件中。不少研究聚焦“一帶一路”為各國共同發展帶來的機遇，不斷為共建“一帶一路”提供理論支撐和智力支持。比如，有研究將共建“一帶一路”視為新型經濟全球化的中國方案，在吸取過去經濟全球化經驗教訓基礎上，結合中國在推進全球互聯互通上的優勢以及發展中國家實際需求，提出包容性經濟全球化理念。有研究提出，當前世界現代化需要從個別民族國家的現代化轉變為以謀求全人類共同利益為目標的現代化，共建“一帶一路”助推發展中國家的現代化進程。通過探索新的合作領域和發展模式，助力發展中國家突破發展瓶頸，促進跨大洲協力合作進入新時代。
開放包容。習近平主席指出：“共建‘一帶一路’注重的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠，崇尚的是自己過得好、也讓別人過得好，踐行的是互聯互通、互利互惠，謀求的是共同發展、合作共贏。不搞意識形態對立，不搞地緣政治博弈，也不搞集團政治對抗，反對單邊制裁，反對經濟脅迫，也反對‘脫鉤斷鏈’。”中國始終堅持共商共建共享的原則，堅定推進這一開放包容的共同發展進程，共建“一帶一路”在風浪考驗中彰顯出更強韌性和更大價值。國內研究者堅持以長期視角看共建“一帶一路”，堅定信心、保持耐心，對共建“一帶一路”面臨的國際形勢和安全環境持續進行分析研判，為在實踐中提高規劃決策水平、提升民生建設成效、規避安全風險等提供智力支持。堅持和而不同，加強共建“一帶一路”國際合作研究，積極推進國際對話與交流，推進中外各種形式的共建“一帶一路”跨學科研究，挖掘絲路記憶、絲路精神、絲路文明等人文資源，在厚植絲路記憶、密切絲路情感中增進共建國家民心相通，努力打造開放包容的共建“一帶一路”學術共同體，凝聚共建國家合力，講好共建“一帶一路”故事。（據2023年10月23日《人民日報》）
北京大學國際關系學院教授 翟崑
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