“三全”育人啟智潤心 “五育”融合培根鑄魂

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評論

　　習近平總書記強調指出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”山西大同大學聚焦立德樹人根本任務，強化組織領導，積極構建“三全”育人、突出“五育”融合的“大思政課”建設新格局，構筑起培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的立德樹人體系。
　　堅持“三全育人”，構建大思政工作體系。“三全育人”目標在“人”、重心在“全”、方法在“育”，山西大同大學文學院作為山西省首批“三全育人”示范點，全力匯聚育人力量，將“三全育人”引申為體現學院特色的“五個三工程”，即“三心合一，三思並用，三標創建，三課聯動，三文化育”。其中，“三心合一”為班子齊心、師生同心、上下一心，班子和師生上下擰成一股繩，一心一意“為黨育人，為國育才”﹔“三思並用”為全盤思維、協同思維、生態思維，實現育人無不盡責、無時不有、無處不在﹔“三標創建”為標兵黨支部、標兵教研室、標兵班集體創建，標兵的意識讓教職工更關注學生，各班集體形成良好的學風和班風﹔“三課聯動”為打造以課程育人為主導的專業課堂踐行課程育人、以實踐育人為主導的活動課堂踐行時間育人、以科研育人為主導的學術講堂踐行科研育人，強化學習的豐富性、實踐性，提升自覺性、主動性﹔“三文化育”為用文學、文化、文藝滋養學生心靈，文學是文學院堅守的陣地，文化是靈魂，文藝是情趣和品位的開拓和提升，鑄魂育人，筑牢立德樹人堅實基底。
　　堅持“三全育人”，建立全員協同育人機制，將思政課教師、專業課教師、班主任、輔導員、行政及后勤人員等全部納入育人主體，將育人要求納入各崗位首要職責，推動部門間、校企間、校家間的有機聯動﹔全面統籌各領域、各環節、各方面育人資源和力量，挖掘各群體、各崗位的育人元素，將育人貫穿學生“入校—在校—離校”全周期，把思想價值引領貫穿教育教學全過程，結合學生年級及特點，優化思政課程設置，建設思政精品課、示范課，推動學生綜合素質的螺旋上升﹔統籌課程育人、活動育人、文化育人和制度育人，深度融合育人資源，努力構建“三全育人”大思政工作格局，提升大學生的成長驅動力、核心競爭力，實現全方位育人。
　　堅持“五育並舉”，構建全面培養的教育體系。堅持黨建引領，積極探索卓越人才培養的改革路徑和方式，把五育納入人才培養全過程：德育為先、培根鑄魂，智育為重、潤心增慧，體育為基、強體固本，美育為要、尚美塑人，勞育為本、培勞養志。常抓第二課堂建設，組織各學院結合各自特色，專業院系指導非專業學生開展活動，內外協調，形成合力，持續開展大思政課、體育第二課堂、美育第二課堂、暑期社會實踐活動等豐富多彩的“第二課堂”活動。體育運動、競賽風氣充盈校園各個角落，為了讓不怕吃苦、勇於拼搏的體育精神融入學生成長全過程，“體育第二課堂”率先交出山西大同大學體育教學改革成績單。秉承“健體鑄魂、以體育人”教育理念，堅持“教會、勤練、常賽”總體思路，開設包括健身操、武術、籃球、田徑等52個項目，每項科目都配有專業老師和大三、大四實習生進行現場教學，引導學生在體育運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，為建設“體育強省”“體育強國”貢獻力量。以“體育第二課堂”為抓手的體育教學改革方興未艾，“教會、勤練、常賽”成為學校體育教育工作常態，“改變一種依賴、提高一項技能、養成一個習慣”成為越來越多學子的共識。“朗誦角”涵養語言之美，多彩活動感受韻律之美，生活勞動從宿舍抓起，不馳於空想，不騖於虛聲。朗誦角、英語角、體育角、音樂角等第二課堂，呈現出全面開花、多點散射的良好局面。
　　堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。思想政治工作是學校各項工作的生命線，山西大同大學黨委全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，持續深化全員全程全方位育人格局，深化“青馬工程”建設，打造思政引領精兵。通過“線上線下”矩陣，進一步夯實學生工作體系，黨委、團委、班級縱向貫通，學校、學院、學生相互聯動，確保思政責任清晰、任務明確、閉環完備、科學有效。強化政治引領，開展特色學習活動，山西大同大學以“大思政課”建設為統領，書記校長帶頭走上講台，打造思政金課，覆蓋所有學生的“開學第一課”系列思政大課持續開展。引導學生深入思考、認真研學。針對青年學生的思想特點，加強精准思政建設，定期普查、動態感知學生思想和成長狀況，在學生成長的關鍵處、要緊時幫一下、拉一把。充分發揮每門課程、每名教職工的育人功能，發揮學生工作的基礎性能動性作用，注重學習實效，聯通教學課堂、科研課堂、社會課堂。堅持政治性和學理性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一，促進思政課程、課程思政、日常思政全面融合，用知識體系教，用價值體系育，用創新體系做，著力培育堪當民族復興重任的時代新人。（作者：山西大同大學趙慧芳）

(責編：李琳、劉洋)

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