厚植廉潔文化根基 加強青年廉潔教育
厚植廉潔文化根基 加強青年廉潔教育
青年是祖國的未來和民族的希望，是黨和國家最寶貴的資源。習近平總書記寄語青年：“面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明。”廉潔自律、遵規守紀是青年立足社會和人生進步的基本要求和根本底線，對青年學生健康成長起著至關重要的作用。抓住青年學生價值觀形成和確定的關鍵時期，整合校內外資源厚植廉潔文化根基，教育引導青年學生在思想上正本清源、固本培元，把崇德尚廉、持廉守正、克己奉公的種子扎根到內心深處，筑牢思想道德防線，是幫助他們扣好人生第一粒扣子的關鍵所在，也是營造涵養鞏固風清氣正的政治生態的現實需求。
把握新時代廉潔文化建設內涵，強化青年廉潔教育的價值引領。高校要堅持用黨的科學理論武裝青年、用黨的初心使命感召青年，有效發揮廉潔文化的教育、引領和浸潤作用，站在文化自信的高度營造崇廉尚潔的環境氛圍。一是加強革命傳統教育，從黨的百年奮斗歷程中汲取力量，從中國共產黨人廉潔為民的事跡中汲取營養，傳承和弘揚以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，用革命文化淬煉青年學生公而忘私、甘於奉獻的高尚品格。二是加強社會主義核心價值觀教育，培育形成廉榮貪恥、積極向上的校本文化氛圍，把實踐中相對成熟、可以踐行的廉潔要求轉化為制度規范，與人才培養方案、學生守則、學生社團章程等相結合，發揮教化、指引和規范作用，用社會主義先進文化培育青年學生知敬畏、存戒懼、守底線的思想自覺。三是加強傳統文化教育，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，在古聖先賢和仁人志士為國為民鞠躬盡瘁鑄造出的民族精神中增強文化自信和歷史自信，用中華優秀傳統文化涵養青年學生明大德、守公德、嚴私德的精神境界。
突出嚴的主基調，著眼培養堪當民族復興重任的可靠接班人。重視廉潔文化建設，強調反對腐敗，是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場，是黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務。推進和加強新時代廉潔文化建設，是黨中央深入貫徹全面從嚴治黨戰略部署的重要舉措。堅持以嚴的基調強化正風肅紀，關鍵是從青年時期“源頭”擰住“不想腐”的思想總開關。解決“不想”這個根本問題，必須站在勇於自我革命、保持黨的先進性和純潔性的高度，把加強廉潔文化建設作為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的基礎性工程抓緊抓實抓好。高校要把廉潔文化建設融入黨的宣傳思想文化工作，納入大學生思想政治工作體系和精神文明創建考評，融入政治建設、思想理論武裝、理想理念教育、黨史學習教育的各方面各環節，堅持嚴管和厚愛相結合，緊密結合實際，明確考核內容，精心組織落實，堅持以文化人、以理服人、以情感人、以事警人，提高青年學生思想覺悟，增強抵腐定力，涵養浩然正氣。同時，要結合青年學生違法違紀案例，把握規律性、階段性特點，嚴格管理監督，扎緊制度“籬笆”、健全體制機制、封堵管理漏洞，堅持違紀必查、有錯必糾，落實以案為鑒、以案促改，馳而不息正風肅紀，常態化做到警鐘長鳴。
改進方式方法，著力增強廉潔教育效果。要緊跟黨的建設新形勢新任務新要求，針對當代青年學生的特點，立足增強廉潔教育的靈活性和感染性，優化教育方式，創新教育方法，達到入腦走心的警示警醒效果。一是力求務實精准，聚焦“量身定做”，促進“對號入座”，結合專本碩博的不同階段和各學科專業的不同特點，聚焦群體、貼近個體，抓實常態化學習教育和開學后、畢業前等關鍵時間節點集中學習教育，全方位探索完善分級分類開展差異化、特色化廉潔教育機制。二是注重貫通融合，堅持思想引領、文化熏陶、獎優罰劣、警示教育多方面同向發力，兼顧道德操守、法律法規、人文關懷多層面考量研判，推動學以促教、學以立德、學以養廉，深入查找青年學生身邊的廉政風險、制度缺陷和管理漏洞，推動促改促治。三是強化重點受教人群，重點對學生會、學生社團聯合會、學生自律委員會等學生自治組織的廉潔教育，教育引導學生干部要做青年友、不做青年官，多為同學計、少為自己謀。找准教育著力點，加強和改進學生工作隊伍和學生干部的工作作風，下大力氣整治學生身邊的微腐敗。
豐富廉潔教育載體，拓展利用廉潔文化資源。一是建設廉潔教育陣地。鼓勵校院兩級黨組織在紅色教育基地、黨員之家豐富廉潔教育內容，在學生一站式服務中心、圖書館、學生公寓建設貼近學生生活的廉政教育平台、廉政教育展區和廉潔教育之家，建好用好廉潔校園宣傳平台，在學生身邊弘揚清風正氣。二是打造廉潔教育隊伍。支持政工干部、思政課教師和學生輔導員做廉潔教育報告、開設廉潔教育選修課程，積極發揮青年學生的主觀能動性和創造力，指導學生成立清風尚廉等廉潔社團組織，厚植廉潔文化群眾基礎。三是創新廉潔教育形式。不斷拓寬教育理念和思路，綜合運用“提醒式”教育、“點穴式”教育、“現場式”教育，實現“零距離”接受教育、“面對面”即時警醒，達到身臨其境和心臨其境的教育效果。以學生喜聞樂見的方式征集廉潔教育作品，策劃警示教育專題片、廉政教育讀本等教育資源，探索校際間“校園廉潔文化”聯盟創新開展精品文化活動，不斷增強廉潔教育的吸引力和感召力。（作者：吉林農業大學 崔艦）
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