推進馬克思主義大眾化傳播
推進馬克思主義大眾化傳播
高校承擔著培養社會主義事業建設者和接班人的重任。習近平總書記指出：“新時代堅持和發展中國特色社會主義，需要大批能把馬克思主義中國化講好的人才，講人民群眾聽得懂、聽得進的話語，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家’。”這一重要論述，為我們推動當代中國馬克思主義大眾化指明了方向。
馬克思主義基本原理是馬克思主義理論的核心內容，是推動馬克思主義大眾化傳播的重要載體，也是大學生思想政治教育的重要內容，對大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。高校應通過各種途徑，在課堂教學中讓學生明白為什麼要在大學裡學習馬克思主義基本原理，引導學生在日常學習、生活中自覺地把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，自覺地把馬克思主義基本原理內化為自己的世界觀和人生觀。在實際工作中，高校應不斷加強思想政治教育和教學研究，充分發揮各種新媒體的作用，積極拓寬馬克思主義在大學生中的傳播渠道，提高高校思想政治教育的實效性。
深入推進教學改革。馬克思主義大眾化傳播的渠道有很多，課堂教學是傳播馬克思主義的重要載體。馬克思主義作為一種理論體系，固然有其學術層面和學術研究的話語，但這不是把理論變成脫離人民群眾火熱生活的空洞說教的理由，更不能成為其拒斥大眾化的理由。推動當代中國馬克思主義大眾化，必須使抽象化的概念、判斷和命題轉化為生動具體、通俗易懂的知識，用大學生熟悉的語言、喜愛的方式闡釋和宣傳馬克思主義，學會用具象化、口語化、故事化的語言將馬克思主義基本原理轉換成“常識道理”，使抽象的理論變成言之有物的實話、言之有據的真話、言之有理的新話，把深邃的理論用平實質朴的語言講清楚，把深刻的道理用人們樂於接受的方式說明白，讓馬克思主義更好地走進大學生中間。高校要充分發揮思政課對大學生的思想政治教育作用，首先，要堅持在理論教學與實踐教學相結合上下功夫，既要注重理論教學，更要注重實踐教學，在教學內容、形式和方法上不斷創新，以此推動馬克思主義大眾化傳播。其次，要不斷提高思想政治理論課教學質量，把思想政治理論課教學改革作為重中之重，增強思想政治理論課的思想性、理論性和針對性。最后，要轉變思想政治理論課教育理念，創新教育模式，改變傳統的灌輸式的“填鴨式”教育方式，採用以學生為主體、教師為主導的互動式、啟發式、體驗式教學模式，培養學生自主學習能力和創新精神，提高學生的積極性。
辦好思想政治理論課關鍵在教師。思想政治理論課教師作為高校教師的重要組成部分，要在推進馬克思主義大眾化傳播過程中充分發揮自身優勢，把思想政治理論課作為主陣地，將馬克思主義大眾化傳播貫穿於教學全過程，做到以理論引導人、以思想塑造人、以情感感化人、以價值引導人、以制度規范人，真正提升高校馬克思主義大眾化傳播的實效性。思想政治理論課教師要聚焦傳播過程，彌合理論的嚴謹性表達和受眾的普遍性需求之間的關系，要充分了解認識大學生的心理和思想特點，考慮大學生的接受程度、思維習慣以及專業特點，正視互聯網時代受眾閱讀習慣和信息需求的深刻變化，思想政治理論課要易於接受、通俗易懂。
完善校園文化建設平台，創新傳播方式。馬克思主義大眾化傳播的載體和平台多種多樣，包括網絡、圖書館、報刊雜志、宣傳欄等。在推進馬克思主義大眾化傳播過程中，高校應充分利用這些載體和平台，不斷創新馬克思主義大眾化傳播方式，擴大馬克思主義大眾化傳播覆蓋面，進一步增強大學生對馬克思主義的情感認同。
充分合理地利用互聯網和新媒體平台。在互聯網時代，由於傳播的便捷性、快捷性、低成本性，對社會大眾產生了深遠的影響。高校要積極探索“互聯網+”等思想政治教育新模式，大力推進馬克思主義大眾化傳播平台建設。目前，許多高校已構建了集文字、圖片、音頻、視頻為一體的多維立體校園網絡宣傳平台，充分利用這個平台進行馬克思主義理論宣傳和馬克思主義大眾化傳播，做到了網絡宣傳與理論普及相結合，實現了網上與網下相結合。高校要充分利用這些平台，以思想政治教育為導向，在校園網開設“馬克思主義中國化”“馬克思主義基本原理”“馬克思主義發展史”等相關欄目，讓學生在日常生活中隨時隨地接受馬克思主義大眾化傳播的洗禮。
充分發揮輔導員在推進馬克思主義大眾化傳播中的作用。理論宣講是傳播黨的創新理論的有效途徑，是推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的重要手段。理論宣講是高校思想政治理論教育的關鍵路徑。高校輔導員是大學生健康成長成才的指導者和引路人，是維護高校和諧穩定的中堅力量，更是做好高校思想政治工作和理論宣講的主要力量。高校輔導員通過言傳身教、潛移默化地影響學生，積極主動地幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生明辨是非、增強辨別是非的能力。總之，輔導員是大學生思想政治教育工作隊伍中一支特殊的力量，對大學生健康成長起著非常重要的作用，是高校馬克思主義大眾化傳播工作的重要組織者和實施者，也是推進馬克思主義大眾化傳播不可或缺的重要力量。（作者：西北工業大學馬克思主義學院思想政治教育博士生，西安電子科技大學輔導員、講師費菲，研究方向為大學生思想政治教育。本文系西安電子科技大學微電子學院研究生教育教學改革項目“基於導學思政的研究生黨建創新實踐研究”階段性成果，編號：JG2212）
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