一見·從總書記的考察足跡，看徙木立信、化風為俗
一見·從總書記的考察足跡，看徙木立信、化風為俗
深入貫徹中央八項規定精神學習教育正在全黨深入開展。5月20日，習近平總書記在河南考察調研時強調，要在一體推進學查改上下功夫，把黨員干部個人查擺整改與組織查擺整改緊密結合起來，切實把作風硬要求變成硬措施、讓鐵規矩長出鐵牙齒，確保學有質量、查有力度、改有成效。
中央八項規定是黨中央徙木立信之舉，是新時代管黨治黨的標志性措施。兩個多月前，全國兩會一結束，黨中央就在全黨部署開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。
“各級黨組織要深刻領會黨中央這一決定的重大意義，聚焦主題、簡約務實地組織好學習教育，不要搞形式主義，形式主義本身就是八項規定要反對的。”學習教育開展之初，習近平總書記在貴州和雲南考察時特別叮囑。
反對什麼、支持什麼，以身教作榜樣，以行動作號令。
在貴州肇興侗寨，“條凳座談會”別開生面﹔在雲南麗江古城，調研不封路、不擾民、輕車簡從﹔在上海，部分省區市“十五五”時期經濟社會發展座談會集思廣益﹔這次河南之行，深入企業等把脈定向……一次次實地調研，不正是身體力行、以上率下的垂范？
八項規定第一條，“要改進調查研究”。緊鑼密鼓的地方考察調研，是示范引領，是方法指導，亦是面向下一階段經濟社會發展的謀篇布局。
近日，習近平總書記對“十五五”規劃編制工作作出重要指示，強調“把頂層設計和問計於民統一起來”“以多種方式聽取人民群眾和社會各界的意見建議，充分吸收干部群眾在實踐中創造的新鮮經驗”。
“正確的道路從哪裡來？從群眾中來。”聽民聲、察民情、訪民意，把人民群眾的所思所盼融入國家發展的頂層設計，一次次實地調研，不正是在尋求真知灼見的“源頭活水”？
站在“十四五”收官、“十五五”謀篇布局的時間節點，更能領會“黨中央這一決定”的深刻意蘊。
八項規定，解決的是作風建設“老虎吃天不知從哪兒下口”的問題，關鍵在“下口就要真正把那塊吃進去、消化掉”。
中央八項規定出台后，《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規章制度相繼制定，層層銜接。近日，中共中央、國務院印發了修訂后的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，進一步擰緊黨政機關帶頭過緊日子的制度螺栓，傳遞堅持不懈扎緊制度籠子的定力與決心。
窺一斑，而知全貌。久久為功抓作風建設的深層邏輯，正是著眼進一步全面深化改革、推進中國式現代化，服務黨的工作大局。
回顧今年以來習近平總書記國內考察足跡，“干事”二字一再強調。
在吉林，強調“持續整治形式主義為基層減負，持續整治群眾身邊不正之風和腐敗問題，推動干部在遵規守紀、清正廉潔的前提下大膽干事”。
在貴州，要求“推動黨員、干部增強定力、養成習慣，以優良作風凝心聚力、干事創業”。
在雲南，指出“要把正風肅紀反腐貫通起來，引導廣大黨員、干部自覺遵規守紀、大膽干事創業”。
樹立鮮明導向，讓擔當作為者“放開手腳”，也是在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育應有之義。
“這些年，八項規定確實是推動了根本性的變化，風氣為之一新，過去積重難返的現象大部分沒有了。同時要看到，有一些地方發生了鬆動，有一些方面還存在盲區死角，一些不良風氣出現了反彈回潮。釘釘子嘛，再釘幾下，久久為功，化風為俗。”
踩著不變的步伐，咬定青山不放鬆，時間久又何妨。“十年不夠就二十年，二十年不夠就三十年，直至真正化風成俗，以優良黨風引領社風民風”。字字鏗鏘，振聾發聵。
策劃：杜尚澤、彭俊
撰文：李建廣、陳世涵
攝影：謝環馳、燕雁
視覺：畢曉洋、李琰、郝昭
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