建立健全更加合理高效的教育資源配置機制
——深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求③
建立健全更加合理高效的教育資源配置機制
——深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求③
赤木
教育是民族振興、社會進步的重要基石。當前，我國正處於全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期。教育資源配置的合理性與效率直接影響著人才培養質量、科技創新能力和社會公平正義。要通過系統性優化教育資源配置機制，破解區域發展不均衡、質量差異顯著等結構性難題，為實現教育公平與質量提升提供制度保障。
科技創新作為驅動發展的核心引擎，對教育體系提出了新的戰略要求。當前，我國在基礎研究和關鍵核心技術領域正持續取得積極進展，這要求我們必須構建更加精准、高效的教育資源配置體系。一方面，需要加大對科學、技術、工程、數學等基礎學科的支持力度，在重點高校布局前沿學科交叉創新平台﹔另一方面，要深化產教融合、科教融匯，構建“基礎研究——應用研發——產業轉化”的完整創新鏈條。特別要注重將優質教育資源向重大科技基礎設施、國家重點實驗室等創新載體集聚，形成教育、科技、人才協同發展的良性循環。
人才是實現中國式現代化的戰略性資源。面對高端領軍人才供給不足，技能型人才培養質量有待提升的結構性矛盾，必須堅持分類指導、精准施策的原則：在高等教育領域，重點培養戰略科學家和哲學社會科學領軍人才，強化基礎學科和新興交叉學科建設﹔在職業教育層面，著力打造高水平職業院校和專業集群，深化校企協同育人。同時，要建立更加靈活的人才培養調整機制，通過建立學科專業動態調整制度，確保人才培養與經濟社會發展需求保持同步。這種需求導向的資源配置方式，能夠更好地滿足現代化建設對多層次、多類型人才的需求。
我國已建成世界規模最大的教育體系，但在資源配置的均衡性、充分性方面仍存在明顯短板。城鄉之間、區域之間、校際之間的教育發展不平衡問題依然突出，這要求我們必須創新資源配置方式，加強對教育資源的統籌規劃和科學布局，根據人口流動趨勢和區域發展戰略，動態調整資源配置方案。重點加大對農村地區、邊遠地區和薄弱學校的支持力度，同時保持對科技創新重點領域高等教育的持續投入。同時，突破傳統的行政化分配模式，建立政府主導、多元參與的新機制，鼓勵社會力量依法興辦教育，拓展優質教育資源供給渠道。
教育數字化轉型為優化資源配置提供了新的可能。現代信息技術的快速發展，使得優質教育資源可以突破時空限制，實現更大范圍的共享。要充分利用人工智能、大數據等新技術手段，推動教育資源的數字化、智能化轉型，構建開放共享的數字教育資源體系。通過建設國家智慧教育平台、發展在線教育等方式，促進優質教育資源向欠發達地區輻射，有效縮小城鄉、區域教育差距。同時，要建立科學的教育資源配置評價體系，定期開展績效評估，強化結果運用，確保資源配置的精准性和有效性。
教育興則國家興，教育強則國家強。在推進中國式現代化進程中，必須構建科學高效的教育資源配置體系。這需要統籌公平與效率，深化教育綜合改革，完善政策法規和部門協同機制，激發政府、學校、社會多元主體參與活力。通過制度創新優化資源配置，強化教育、科技、人才“三位一體”協同發展，構建現代化教育治理體系，全面提升教育質量，為中華民族偉大復興提供堅實人才支撐。
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