四月龙城春意浓，正是读书好时节。第四届全民阅读大会即将在太原拉开帷幕，青少年阅读成为重要议题之一，举办“书香校园”建设推进会，进一步激发青少年阅读兴趣和读书热情，不仅是文化强省建设的生动实践，更蕴含着对青少年成长的深切观照。
　　阅读之于学生，远非简单的知识积累、信息获取，更是精神启蒙的灯塔、人格养成的基石。通过阅读经典文学，学生得以触摸人性的温度；通过阅读科学著作，理性思维的种子悄然萌发；通过阅读历史典籍，文明的脉络在心底延展。阅读产生感性共鸣，引发理性思辨，将会熔铸成个人独立的价值判断体系，这正是阅读给予青少年成长最珍贵的馈赠。
　　开展青少年爱国主义读书教育活动，切实强化青少年思想引领、文化涵育，让阅读之光持续照亮三晋学子的成长成才之路。近年来，我省以“书香校园”建设为抓手，打造学生阅读生态圈；出台《促进青少年学生读书行动实施方案》，健全读书长效机制。2024年亮相的省图少儿馆，作为全国省级图书馆中为数不多的单体建筑少儿分馆，以50万册藏书和400个阅览座席，打开少儿阅读兴趣之门。
　　值得注意的是，当前学生阅读生态呈现出碎片化、功利化等倾向性问题。快餐文学和信息瀑布流肢解深度思考，算法推荐导致“信息茧房”，短视频的即时刺激让一些鸿篇巨制变为“五分钟解读”。教辅材料和应试宝典占据书单，工具理性挤压了精神涵养的空间。
　　破解阅读困境，需要重塑评价体系，将“经典阅读量”“思辨写作力”纳入学生综合素质评价，推动阅读理念从“知识容器”向“思维培养”转型。创新课程设计，推广“1+X”阅读模式，以语文课本为核心，延伸党史、科技、非遗等专题阅读。激活家庭场域，建立“家校社”协同机制，使学校图书馆成为思想实验室，将书房延伸至家庭客厅，让阅读融入日常生活场景。充分挖掘和利用我省丰富多彩的历史文化、红色文化资源，转化为“行走的阅读课堂”，让文化基因在实地感悟中激活。
　　书香浸润心田，读书改变命运。阅读是青少年的必修课，是一场“追光”之旅。当校园里的晨读声和图书馆的翻书声交响，当数字阅读的便捷与传统典籍的厚重交融，三晋大地正在书写“书香校园”的立体篇章，让阅读成为照亮青少年成长之路的永恒明灯。

郝蒙