蔡晋华

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。习近平总书记强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。培养担当民族复兴大任的时代新人，要把立德树人融入教育各环节。
　　用坚定的理想信念筑牢信仰之基。坚定的理想信念，始终是我们党战胜一切艰难险阻的强大精神支柱和力量源泉。习近平总书记指出，“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”，并着重强调“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗”。一要坚定理想信念，补足精神之钙。理想信念是否牢固，是检验时代新人的首要标尺。时代新人在本质上是社会主义新人，其首要特质在于对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。心中有信仰，脚下才有力量。时代新人只有把理想信念在心中扎根，并一辈子为之持续奋斗，方能成为有作为的时代新人。二要心怀“国之大者”，践行初心使命。大学生是青年人才的主力军和生力军，是国家的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。新时代，做有志气的中国青年，就要心怀“国之大者”，在感悟真理力量中坚定志气，在奋发有为中践行初心使命。三要加强对学生进行“四史”教育，用好用活红色资源。引导学生厚植爱国情怀，让历史成为最好的教科书，要牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，培养学思用贯通、知信行统一的时代新人。
　　用社会主义核心价值观培根铸魂。社会主义核心价值观凝结着全体中国人民共同的价值追求，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量，对于促进国家和社会和谐稳定与长治久安、提升国家文化软实力、引领社会发展进步、推动国家治理体系和治理能力现代化等都具有重要意义。党的二十大报告中指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人”。高校是培育和践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要阵地，培养什么样的人是社会主义核心价值观建设的重大问题。一要用社会主义先进文化培根铸魂、启智润心。社会主义核心价值观体现着对中华优秀传统文化思想精华和道德精髓的汲取与运用，彰显着对革命文化、社会主义先进文化精粹的吸收和发扬，深化社会主义核心价值观教育有助于提升广大青年对中华文化的认同感、自豪感，更好地坚定文化自信。塑造具有正确价值观的社会主义建设者，就要加强大学生的道德修养，使他们矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。二要将社会主义核心价值观教育纳入高校工作规划，使其贯穿于教学、科研等各环节。要充分发挥教职工、青年大学生的学术优势，强化对社会主义核心价值观的学理阐释，在包容多样中形成思想共识。三要注重社会实践的教育功效。将教育教学与传统节日、志愿服务、社区服务、研学实践等结合起来，使青年学生在社会实践中更好培育和践行社会主义核心价值观。
　　用坚韧的勇毅笃行练就实干之功。习近平总书记寄语广大青年，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功。在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民。只有真正掌握现代科学文化知识，才能为社会为国家贡献更大力量。一要教育引导青年学生把学习作为首要任务。青年要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，不断增强投身新时代建设和发展的本领。二要深化教育教学和人才培养模式改革，提高学生面向未来的核心竞争力。大力提升课程质量，加强跨学科人才培养，深入实施“强基计划”，构建拔尖创新人才超常规、长链条选拔培养机制，有效培养学生面向未来的核心竞争力。加强“高精尖缺”人才培养，完善科教、产教融合育人机制，构建招生与培养、就业有机联动机制，推动人才链、培养链与创新链深度融合，使人才培养的供给侧与需求侧更加契合。三要加强职业生涯教育，引导学生树立正确的择业观和就业观。完善实践育人体系，建立学生社会实践基地，通过校企合作、实习实训、专业服务、社会实践等方式，提高学生就业竞争力。整合优势资源、拓宽就业渠道，培养用人单位“信得过、留得住、用得上”的有用人才。
　　强国之路重在创新，人才是创新的源泉。大学生是富有活力、最具创造性的群体，有学识、有理想、有抱负，是人才力量的源头活水、科技创新的生力军。新征程上，高校须着眼“抓好后继有人这个根本大计”，积极培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。要注重培养青年学生的创新意识、创新能力，鼓励他们敢想敢为，以“初生牛犊不怕虎”的锐气和冲劲，不畏艰险、迎难而上，不断释放创新潜能和创造活力，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。（作者单位：陕西师范大学教师发展学院）