根据中共中央组织部印发的《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，各级党校、行政学院、干部学院均把理想信念和道德品行教育作为必修内容，通过加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。
    由郭彩主编的《党员干部理想信念和道德品行教育读本》，已由中国社会出版社出版，原中共山西省委党校巡视员、教授、博导高建生为该书作序。这本书的作者都是中共山西省委党校长期从事党的理论教学和研究的专家学者，他们将其在干部教育培训中有关理想信念和道德品行教育的一些重要成果加以整理，汇编成册。
    理想信念和道德品行，是一个人的价值追求和精神操守，也是一个党、一个国家和民族团结奋斗的精神旗帜。尤其是对于党员干部来说，这一点是不能有丝毫含糊的。但也必须看到在经历了30多年的改革开放，伴随着国际国内形势发生的重大变化，许多新情况、新问题出现了，加强理想信念和道德品行教育也就变得十分紧迫。
    在现实生活中，理想信念和道德品行教育面临着许多挑战：第一，从接受主体上看，理想信念和道德品行教育的针对性不足与受教育者受教育意识不足同时存在。大量事实表明，理想信念迷失和道德滑坡是少数党员干部步入歧途、走向腐化堕落的首要原因。第二，从教育方式上看，理想信念和道德品行教育的主动性不强与理想信念和道德品行教育的强势性不强同时存在。第三，从教育效果上看，理想信念和道德品行教育的实效性不突出与必要的理性审视不突出同时存在。一些人出现理想信念动摇却不能予以正确的客观的理性审视，要么感到大惑不解、惊慌失措，要么躲躲闪闪、尽力回避，不敢正视。第四，从教育思路上看，理想信念和道德品行教育的应对性不突出与适应性不突出同时存在。面对理想信念和道德品行教育存在的各种问题，单纯地强调抗衡性的应对显然有些太过简单化，我们应深入认识和把握时代发展变化是如何对党员干部理想信念和道德品行产生影响的，把政治性、理论性的原则与大众性、普及性的方式很好地结合在一起。
    《党员干部理想信念和道德品行教育读本》一书，共十六章，分为三个部分。第一部分重点阐述了新形势下加强党员干部理想信念和道德品行教育的意义、面临的新问题和主要途径。第二部分分别从理论武装、“三观”教育、党性教育、道德品行教育和纪律规矩教育等多个方面讲解了理想信念和道德品行教育的主要内容。第三部分介绍了理想信念和道德品行教育的方式方法和保障措施。特别值得指出的是，该书对“普世价值”“新自由主义”“西方的宪政民主”“公民社会”“历史虚无主义”和“新闻自由”等在意识形态领域容易引起思想混乱的社会思潮，作出了深刻有力的辨析。
    该书既有较强的理论性、思想性、政治性，同时又收集了大量的案例加以点评，具有一定的实用性、可读性、宣传性，雅俗共赏，别具一格。

王早霞