杨玲 石亚琼

　　随着互联网技术的飞速发展，新媒体成为信息传播的主要渠道，深刻影响着人们的思维方式和生活方式。互联网已经成为高校思想政治教育的前沿阵地。习近平总书记强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”“提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作”，为新时代高校思想政治教育指明了方向，提供了根本遵循。高校要紧跟时代步伐，创新教育模式，充分利用新媒体优势，让思想政治教育更加贴近学生实际，更加富有成效。
　　新媒体信息传播迅速、交互性强等特征，极大地改变了高校思想政治教育生态。一方面，新媒体为思政教育提供了丰富的资源和广阔的平台，使教育内容更加多样、生动；另一方面，新媒体也为思政教育带来了挑战，要求思政教育者具备更强的信息甄别能力和引导能力。在新媒体环境下，高校思想政治教育必须与时俱进，创新理念和方法，创新教育模式，适应新的信息传播方式和学生的学习习惯，充分利用新媒体新技术，使思政工作“活”起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，通过搭建网络教育平台、创新网络教育方式、加强网络舆情管理等手段，有效提升思政教育的针对性和实效性，推动思想政治教育高质量发展。
　　转变教育理念。习近平总书记强调，“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。传统的教育理念难以满足新媒体时代的需求。高校思政工作者要尽快实现角色转变，从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者，围绕课堂教学问题，开展互动研讨与交流，通过双向互动交流，引导学生正确地分析问题，激活学生主体地位，增强学生的参与感和体验感，让学生体验和感知思政课理论学习与解决问题的获得感，通过新颖高效的双向互动教育模式，让学生实现从“要我学”到“我要学”的转变。思政工作者要紧跟时代步伐，了解学生学习习惯和需求，了解他们的所思所想，通过新媒体平台与他们进行平等对话，增强思政教育的亲和力和感染力。
　　提升媒介素养。教学媒介与思政课教学活动始终紧密联系在一起。新时代，思政课教学与现代教学媒介高度融合是教学改革发展的必然趋势，媒介素养也成为思政课教师必备的基本素质。思政工作者要提升个人媒介素养，包括信息筛选、分析、批判和创造能力。高校要建立完善的培训机制，通过专业培训、实践锻炼等方式，帮助思政工作者熟练掌握新媒体技术，提升思政教师新媒体素养，引导教师运用新媒体与互联网技术构建思政教学新模式、新体系，拓展新媒体技术在思政课堂教学中的应用，提高他们运用新媒体开展思政教育的能力。
　　搭建网络教育平台。信息化和数字技术深刻融入经济社会的方方面面。互联网成为青年学习、生活的重要场域。高校要结合自身特色和专业优势，加强互联网思想政治工作载体建设，打造线上思想政治教育平台，通过“两微一端”、主题教育网站、虚拟交互社区等形式，将大学生生活实际与网络教育紧密结合起来，提升大学生网络自主学习思政能力，打造网络思政“好课堂”，实现网上与网下思政融合育人。例如，高校可以通过创建线上党校、党建园地等方法，发布思政课程的微课教学和学习资源，组织线上讨论和交流互动，满足学生在碎片化时空学习思政理论与知识的需要，增强学生参与度和体验感。
　　创新网络教育方式。习近平总书记强调，“要实现中国式现代化，互联网这一关必须要过”“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。新时代思想政治教育要想被学生接受，也必须充分利用新媒体新技术，推进网络思政教育开展。高校可以利用微信、微博等新媒体社交平台，突破传统面对面、点对点的交流方式，实现线上与学生的即时互动。例如，高校可以通过发布图文、视频、音频等多种形式的教育内容，激发学生的学习兴趣和积极性，并结合学生兴趣点和社会热点，设计具有针对性的教育活动和话题讨论，引导学生主动思考和探索。例如，可以围绕“网络谣言的危害与防范”“如何树立正确的网络价值观”等主题开展线上讨论，通过案例分析、专家讲座等形式，引导学生形成正确的网络素养和道德观念。
　　传播先进文化。文化建设是开展网络思政教育的重要内容，是青年学子凝心铸魂、固本培元的重要途径。高校要充分挖掘本校文化资源，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入日常宣传教育中，借助新媒体平台开展线上文化教育活动、推送优秀文化作品等形式，丰富学生精神文化生活，增强他们对民族文化的认同感。例如，通过微信公众号定期发布红色故事系列文章，如“英雄人物志”，讲述革命先烈的英勇事迹，让学生们在指尖滑动间就能感受到红色文化的魅力；同时举办线上“中华诗词大会”，鼓励学生创作和朗诵古诗词，这样不仅可以弘扬中华传统文化，同时也能够激发学生们对民族文化的热爱与认同。此外，还可以结合国庆、建党等重要纪念日，推出专题教育活动，如“我和我的祖国”短视频征集，让学生在参与中增强国家意识和民族自豪感。（作者单位：山西大同大学。本文系2023年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目“思想政治教育专项——新媒体视角下高校大学生网络素养提升路径探析”阶段性成果；项目编号：2023zsszsx082)