石志强

　　爱国主义是中华民族精神的核心，是激励一代又一代中华儿女团结奋斗的精神动力。习近平总书记强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。”《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称《爱国主义教育法》）强调，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。高校作为立德树人的主战场和主阵地，要扎实贯彻《爱国主义教育法》，广泛深入持久有效开展爱国主义教育，让爱国主义精神在青年大学生心中牢牢扎根。
　　融入思政课堂，筑牢爱国主义教育之“基”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是开展爱国主义教育的主阵地。爱国主义教育是贯穿大中小学思政课的核心主线之一。随着社会经济的快速发展和教育改革的日益深化，大学生学习理念和学习方式发生深刻变化，爱国主义教育绝不能停留于知识的表面理解和重复记忆。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思政课教师在教学中要把统编教材作为依据，确保教学的规范性、科学性、权威性，同时也不能简单照本宣科。”爱国主义教育不是千篇一律的“流水”作业，而是要以透彻的学理分析回应社会热点、学生困惑和现实关切，要把新时代弘扬爱国主义的道理讲深、讲透、讲活，让学生理解爱国主义精神的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。通过一个个鲜活的人物、一段段感人的故事，引导学生从有温度的小故事里感悟人生的大道理。
　　融入校园文化，营造爱国主义教育之“势”。校园文化是高校育人的重要资源和载体，是衡量高校办学水平和育人成效的重要指标。《爱国主义教育法》明确指出，应当把爱国主义教育内容融入校园文化建设。高校要充分发挥校园文化以文化人、以文育人、以文塑人的功能，让学生在潜移默化中受到爱国主义精神的滋养。根植于学校土壤的校史资源为大学生爱国主义教育提供了鲜活的素材。校史资源不仅包括各种档案材料，也包括在不同时期攻坚克难的英雄劳模，在各自岗位上作出卓越贡献的杰出校友，是一代代师生传承的精神文化。高校要深入挖掘校史资源中蕴含的爱国主义元素，让红色校史成为爱国主义教育的生动教材。同时，要创新爱国主义教育的方式方法，通过话剧表演、文物展示、微短剧等形式将爱国主义精神生动直观地呈现出来，潜移默化地影响学生的认知理念和思维方式。
　　融入校园活动，焕发爱国主义教育之“彩”。校园活动是助力大学生成长成才的重要载体，是学生展现自我的重要平台，是提高学生综合素质和培养学生良好品德的重要方式之一。《爱国主义教育法》明确指出，应当把爱国主义教育内容融入学校各类主题活动。高校要围绕爱国主义教育这一主题，加强顶层设计，充分发挥学生的主观能动性和主体性作用，开展特色化、针对性的爱国主义教育活动。要把爱国主义教育融入党团教育、主题班会等教育活动之中，引导学生由倾听者变成爱国主义教育的讲述者，在讲述中深刻感悟一代代中华儿女用生命和鲜血浇铸的爱国主义精神。要用学生喜闻乐见的形式开展有温度、有活力的爱国主义教育活动。在重大历史事件纪念日、中华民族传统节庆日、国家公祭日等重要纪念日，通过校园摄影展、文艺展演、主题征文、诵读经典、观影、大合唱等形式开展丰富多彩的爱国主义教育活动，调动学生参加活动的积极性，提高学生在受教育过程中的获得感。同时，要立足学校办学特色和区域优势，积极打造“一校一品”“一校多品”爱国主义教育特色品牌项目。
　　融入校外实践，汇聚爱国主义教育之“力”。实践育人是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。爱国主义精神是在实践中形成并不断发展的，高校要高度重视爱国主义教育的实践性，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生理想落实到脚踏实地的报国之行中来。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。高校要充分利用地方红色文化资源，让学生走进革命纪念场馆、遗址遗迹、名人故居，通过一段段文字、一张张照片、一件件文物拉近学生与历史的距离，让学生身临其境地与历史对话，在耳闻目睹中切身体会中华儿女前赴后继、浴血奋战的爱国主义精神。高校要充分利用“大思政课”实践教学基地，引导学生在参观研修、志愿服务、理论宣讲中深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，由内而外激发学生的爱国之情。
　　融入校园网络，拓宽爱国主义教育之“面”。网络育人是高校落实立德树人根本任务的必行之举，也是创新开展大学生爱国主义教育的重要途径和方法载体。习近平总书记强调，要“提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。”《爱国主义教育法》明确指出，要开发、运用新平台新技术新产品，生动开展网上爱国主义教育活动。新时代大学生是伴随互联网生活、学习和成长的一代，是互联网的原住民。高校要把握技术趋势，利用网络特质，通过学校官网、“两微一端”、短视频传播平台，开设爱国主义教育专栏，打造高质量的爱国主义教育网络阵地，形成爱国主义教育网上网下联动效果。高校要组建网络爱国主义教育研究团队，深入挖掘鲜活的爱国主义教育资源，形成自己独特的爱国主义教育资源数据库，提升校园网络爱国主义教育的针对性、实效性。在网络爱国主义教育的话语表达上，要使用大学生想听、愿意听、听得懂的“网言网语”，让爱国主义教育内容以更加形象、更加直观、更加立体的形式展示出来，提高主流爱国主义话语的吸引力和感染力。（作者单位：中国民航大学）