发展新质生产力 应用型高校怎么做

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晋中学院 王璋 韩晋花

  今年全国两会期间,新质生产力成为关注焦点。习近平总书记指出,发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业,要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一种模式。我们应用型高校要调整优化专业结构,助力新质生产力发展。
  调整优化专业结构,不只是做加减法:撤销一批传统专业,新增一批“四新”专业。的确,通过建设“四新”专业支撑新质生产力发展的路径是对的,但也绝不能把传统专业与“四新”专业对立起来。据统计,传统产业约占全国规模以上工业增加值的80%,意味着传统专业仍然大有可为。同时,发展新质生产力,强调用新技术改造提升传统产业。相对应的,应用型高校也应当将新理念、新技术运用到对传统专业的改造中,实现“老树开新枝”,以回应传统产业升级换代的要求。不同于研究型大学,应用型高校突出的是“应用”,开展的多是从“1”到“N”的再创新,只有结合自身实际有条不紊地推进专业改造调整,才能为推动新质生产力发展作出贡献。

(责编:candy、刘洋)

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