教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业和教师队伍建设，取得一系列历史性成就。习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循，赋予了新时代人民教师崇高使命。
　　习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面，阐释教育家精神所蕴含的中国元素，全面而深刻地展现了教育家为党育人、为国育才的初心使命；承担社会责任和历史使命，努力做道德高标、社会楷模、为人示范的人格品质；主动升级先进性教育理念、积极探索现代化教育方法的专业修养；践行终身学习理念，适应时代变革，实现教育发展、科技创新的崇高情怀；将仁爱之心、奉献之心投入教育事业的奋斗底色；关怀中国、放眼世界，把文化自信自觉融入教书育人全过程的价值追求。
　　伟大事业需要伟大精神。传承弘扬教育家精神，为新时代教师队伍的培养、教育强国的建设提供正确持久的精神引领和价值引导。
　　教育家精神是中国共产党践行“两个结合”的重要产物。教育家精神以对现实的人的观照为根本考量，映射出促进人自由而全面发展的逻辑理路，其中理想信念、弘道追求分列首尾，从价值论维度描绘了教师自我发展的崇高追求，道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心，从实践论维度和方法论层面建构了成就教育家的必然途径。中国是社会主义国家，中国的教育也必然是以社会主义为本质属性，这是教育在中国具体实践中被赋予的政治属性，具体体现为教师对党的教育方针的全面贯彻和对立德树人根本任务的坚决完成。尊师重教是中华优秀传统文化中极为重要的价值观念，教育家精神正是对这种价值取向的继承和发扬。《国语·晋语》中，胥臣提出“质将善而贤良赞之，则济可竢”，阐明了教育的重要性；老子在《道德经》中曾提出“不贵其师，不爱其资，虽智大迷”，说明了尊重老师的重要性；孔子提出的有教无类、因材施教，反映了古人对教育方法的探索。
　　大力弘扬教育家精神是建设教育强国、科技强国、人才强国的战略需要。党的二十大报告中首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”列为一个单独部分，充分体现了中国共产党高度重视教育的战略性地位和基础性作用。当前，中国已经开启全面建设社会主义现代化国家新征程，如何塑造一支具有教育家精神的教师队伍、推进教育高质量发展已经成为一项重大时代课题，教育、科技、人才的比拼也是教育实力和师资力量的比拼。以教育家精神为引领，进一步将“强师计划”“优师计划”“国优计划”等国家战略落到实处，塑造高质量的教师队伍，定能为建设教育强国、科技强国、人才强国提供更为基础性、全局性的人才支撑。
　　教育家精神是以教育现代化推进中华民族伟大复兴的精神动力。教育家精神是新中国教育工作者们在教育和学术实践活动中形成的宝贵精神财富，是发展壮大我国教育、科技和人才事业的强大精神力量。在中国共产党领导教育事业发展的百余年中，涌现出了一大批教育家和优秀教师，他们躬耕教坛，在伟大实践中铸就了教育家精神，这种具有中国特色的教育家精神已经成为广大教师的奋斗标准和追求目标。放眼未来，在以教育现代化推进中华民族伟大复兴的伟大征程中，必将以这一精神伟力书写新的奋斗华章，也必将在新的伟大胜利中铸就新的精神丰碑。
　　教育家精神蕴含着全面严格的实践要求，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传承弘扬教育家精神。首先，要尽快出台关于进一步弘扬教育家精神的意见，以高屋建瓴的顶层设计，将教育家精神落实到具体实践中，坚持问题导向和系统观念，把握目标导向，着力解决教师队伍建设面临的困难和瓶颈，以强师利师惠师政策推进教育系统改革，为教师专业发展提供更广阔的平台。其次，全社会要传承弘扬爱师敬师的社会风尚，提高教师的工作、学习、生活条件和工资待遇，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一。同时，完善教育系统和社会范围内的荣誉表彰体系，让教师真切感受到职业的获得感、幸福感、荣誉感、成就感，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。再次，教育管理部门要深入探索数智化时代下教师队伍建设的新路径，在教育改革中体现时代化特点，用新的形式和方法使教育家精神具体化，形成教师行业普遍认同的行为规范和价值导向。各级各类学校要将教育家精神作为教师职业的精神引领，使教育家精神成为教师团队规范自我言行的标尺，为教师的成长奋进创造充分的空间。
　　广大教师要深刻领会教育家精神的核心内涵，传承弘扬教育家精神，时刻以教育家精神涵养自身、要求自身，从“政治、情怀、思维、视野、自律、人格”六方面加倍努力，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，筑牢信仰之基，用道德修养培育高尚人格，坚持以身作则、率先垂范，扎根人民、奉献国家，努力做到俯下身子培育人才、敞开心扉热爱学生，在新时代教育强国、科技强国、人才强国建设的康庄大道上，自信自强、踔厉奋发，以教师之强夯实教育强国之基。（作者：西北大学马克思主义学院 王英杰）