习近平总书记强调，“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环”。党的二十届三中全会《决定》提出：“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。这为我们加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向。
　　全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。教育、科技、人才从来都是不可分割的统一体，三者内在一致、相互支撑。教育的本质是培养人才，为科技进步提供源源不断的人才支撑。科技的本质是解放和发展生产力，不仅推动教育的改革和发展，也是人才培养和实践的重要手段。人才则是教育和科技发展的关键智力资源，其数量和质量直接影响到国家与民族的竞争力。要主动适应新一轮科技革命和产业变革新形势，把建设教育强国、科技强国、人才强国三者有机结合起来、一体统筹推进，持续提升教育、科技、人才协同发展水平，为推进中国式现代化强基赋能。
　　以创新为引领。科技创新是促进教育、科技、人才三者“一体化”发展、良性循环的重要目标。一方面，高水平科技创新依赖人才驱动，特别是创新创业型人才；另一方面，科技创新赋能创新创业人才培养教育，大数据、云计算、人工智能等各种创新工具和平台，为创新研究和实践提供必要技术手段。要以创新为引领，进一步优化教育方式、科研组织方式和人才培育方式，形成教育、科技、人才互动共生格局。紧紧围绕提升创新体系整体效能，做好统筹谋划布局，抓好政策举措落实。建立教育、科技、人才一体化建设标准体系和指标评价体系，推动三者有机贯通和深度融合，形成推动高质量发展的倍增效应。
　　增强系统集成性。从系统观点看，形成教育引导科技发展、科技催生创新人才、人才驱动科技进步的良性循环，要实现教育、科技、人才之间“强强联合”。要发挥教育在国计民生中的基础性、先导性和全局性作用，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，加快建设高质量教育体系；更好发挥科技作为第一生产力的作用，完善科技创新生态，形成一批具有核心竞争力的重大创新领域和科技创新高地，实现高水平科技自立自强；树牢“人才是第一资源”的理念，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍，深化产教融合、科教融汇、职普融通，为开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势提供有力支撑。
　　增强要素流动性。促进教育、科技、人才良性循环，关键在于让各子系统“活”起来。通过进一步深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，破除制约劳动力、知识、技术、管理、资本和数据等要素顺畅流动的障碍。其中，人才是最活跃、最具创造性的因素。要激发人才动力、释放人才活力、挖掘人才红利，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制和评价体系。整合政府、市场、社会各方面力量，促进更多创新成果从“实验室”走向“生产线”。通过对组织体制、运行机制、资源配置等方面的综合改革，实现科学资源与教育资源、研究资源与教学资源的跨界纵横协同，推动高质量教育、高素质人才、高水平科技创新相互贯通协同，走更高质量、更具活力、更富效率的内涵式发展道路，以更大力度办教育、兴科技、育人才。

郭艳